가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정

목차

1. 서 론
2. 관련이론
3. 본 론(또는 발견된 사실, 다른 참고자료의 내용)
4. 결론
5. 참고 자료 목록

본문내용

Ⅰ. 서 론
최근 대구에서 일어난 대규모 초등학교 성폭력 사건으로 온 나라가 충격에 휩싸였다. 사건의 규모는 가히 ‘대규모’라고 할 수 있을 정도로 ,가해자가 40명 피해자가 100명이 넘는다는 보도가 있었다. ‘도대체 나라가 어떻게 되려구…’하는 학모님들의 혀를 차는 소리는 날이 갈수록 그 심각성을 더해 가는 청소년 집단폭력 사태. 우리는 이 현상에 대해 어떻게 다가가야 할 것인가.
다음에 제시된 자료는 집단 괴롭힘과 집단 폭력에 대한 2004년과 2007년에 실시한 전국 통계조사 자료이다.
위 자료를 보았을 때, 청소년들은 폭력서클에 대해 좋지 않고 두려운 이미지를 가지고 있기보다는 멋으로 생각하거나 자신에게 불리한 상황에 대한 대처 방법으로 생각하는 것을 엿볼 수 있다. 사회적 문화나 어른들의 생각보다는 또래 집단의 영향을 많이 받는 청소년기의 특징이 잘 반영되어 있는 결과라고 할 수 있을 것이다. 또래 집단 사이에서 ‘힘이 세다’, ‘싸움을 잘 한다’는 등의 인정이 싸움을 하는 아이들을 멋있어 보이게 하는 요인이 되는 것이다. 또 다른 자료를 보면 교내․학생폭력이 더 이상 특별한 사건이 아닌, 일상화 되어가고 있다는 것을 알 수 있다.
이렇듯 우리사회에서 더 이상 학교폭력은 낯선 단어가 아니다. 또한 통계를 보면 알 수 있듯이 점차 폭력은 그 수치가 꾸준하게 늘어가고 있다. 비단 폭력의 문제만이 아닌, 청소년들의 일탈적 행위들은 날로 그 수준이 ‘심각한’수준에 이르고 있는 것이다. 폭력, 가출, 집단 괴롭힘과 같은 일탈적 행위들은 이제 학교에 으레 있게 마련인 일상적인 일이 되어 가고 있다. 최근, 학습과 정서 도야의 정이 되어야 할 학교에 청원 경찰을 배치해야 한다는 주장까지 나오고 있다. 안심하고 자식을 학교에 보내고 싶어 하는 학부모들의 의견을 반영하면 그러한 주장이 일리가 있다는 것 또한 부정할 수 없다. 그렇다면 학생들의 일탈행위의 원인은 무엇이고, 그것을 줄이기 위해서 우리는 어떤 논의를 해야 하며 어떤 대책을 마련해야 할까?

참고 자료

국가청소년위원회,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」(2007)
한국 사회 조사 연구소, 「청소년종합실태조사」(2007)
2008년 통계청이 발표한 청소년 통계(2007년에 조사)
김준호 외(2006). 「청소년 비행론」,청목출판사.
이상현(1997). 「청소년 비행학」, 박영사
안제넨트 안톤드만(1999), 「청소년비행의 이해」 노성호 등 역, 한국형사정책연구원
김향초 『가출청소년 이해와 지원 프로그램』, 학지사
한준상 『집단따돌림과 교육해제』, 집문당,
이상대 외 『빛깔이 있는 학급운영 2』, 우리교육
허진영 「집단 괴롭힘에 영향을 주는 요인에 관한 연구」
최병찬「학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구」