[사회학개론]사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대해 설명하고 구체적인 예를 들어 이 관점을 지지 혹은 비판하시오

목차

1. 서론 : 사회화에 대한 개요
2. 사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점
3. 결론 : 예를 통한 관점에 대한 의견
4. 참고문헌

본문내용

사회화 관점은 뒤르껭과 스키너 등이 처음 주창했던 이론이다. 이들은 교육이란 아동을 형성해서 궁극적으로 아동이 사회화되게 하는 것이라는 관점을 갖고 있는데, 이 관점에 의하면 교육은 아동들로 하여금 주변 사회의 규칙과 역할을 각인시켜서 그 사회에서 기능을 잘 발휘하고 그 사회에 공헌하는 구성원이 되도록 하는 과정이라는 것이다(장일순, 2003).
사회화 이론의 주창자들에 의하면 한 사회의 구성원들은 이상, 의식, 그리고 존경의 대상(그것이 사람이건, 장소, 사건, 또는 예술품이건 간에)을 공유하고 있으며, 이들은 그들 집단의 역사와 의미에 대한 이해를 공유하고 있다는 것이다(장일순, 2003).

참고 자료

크리스찬타임스(2021,11,28), 김성수 목사 | 현대교육의 사회화 관점 이론
장일순(2003), 사회학적 사회화 이론에 대한 고찰 : 체계이론, 행위이론, 사회이론을 중심으로, 경희대학교 사회과학대학, 사회과학논총 Vol.21 No.- [2003], pp.169-185
이해주(2016), 교육사회학, 한국방송통신대학고 출판문화원