언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어 발달 장애 아동의 발화 분석
2. 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성
1) 형태소 분석의 유용성
2) 어순 및 구문 분석의 유용성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
형태소(morpheme)는 언어학에서 의미를 가진 최소 단위를 말하며, 형태소인식(morphological awareness)이란 의식적으로 단어의 구조를 형태소의 측면에서 분석하고 조작할 수 있는 능력을 의미한다. 읽기 학습에서 형태소 단위로의 분절과 인식은 단어가 갖는 구문 및 의미적 정보를 제공하고 이것은 어휘 습득과 아동 및 성인의 읽기 이해 능력에 영향을 미치는 중요한 변인이다. McBride-Chang 등(2005)은 초등학교 2학년의 미국, 중국, 한국 아동을 대상으로 음운인식과 형태소인식 능력을 비교한 결과, 영어는 음운인식이, 중국어는 형태소인식이, 한국어는 음운인식과 형태소인식이 읽기에 중요한 영향을 미치는 요인이라고 밝혔다. 따라서 본론에서는 언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어 발달 장애 아동의 발화 분석
단순언어장애 아동들은 언어장애를 유발할 만한 신경적 결함이나 지적, 지각적, 사회 정서적문제가 없음에도 불구하고 언어발달에 지체를 보인다.

참고 자료

김영태 (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울:학지사.
김혜영(2008). 단순언어장애아동의 어미에 따른 용언 활용 특성. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
강정숙 (2003). 일반아동과 단순언어장애 아동의 담화 구조 분석:이야기구조와 내용을 중심으로.단국대학교 대학원 박사학위 논문.
김수영 (2002). 언어발달지체 아동의 문법형태소 사용 특성. 한림대학교 대학원 석사학위 논문.