학점은행제 생활지도와상담 만점과제/인터넷 중독, 도박과 약물중독의 개념과 특징, 진단기준(증상)을 설명하고, 중독예방을 위한 지도방안을 서술하시오/학은제 A+과제/심리학 학은제 만점과제

소개글

"학점은행제 만점과제/생활지도와상담/학은제 A+과제/인터넷 중독, 도박과 약물중독의 개념과 특징, 진단기준(증상)을 설명하고, 중독예방을 위한 지도방안을 서술하시오/심리학 학은제 만점과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 인터넷 중독의 개념과 특징, 진단기준, 원인
2) 스마트폰 중독의 개념과 유형, 증상
3) 도박중독 및 약물중독의 개념과 원인, 문제점
4) 중독예방을 위한 지도방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인터넷의 보급을 시작으로 인터넷과 그 안의 정보들은 대중들에게 빠른 속도로 전해졌다. 한국뿐 아니라 전 세계의 청소년들도 이 인터넷의 수혜자가 됨에 예외는 없었다. 청소년들까지 인터넷을 숨 쉬듯 사용하는 것의 다음 단계는 스마트폰의 사용이 되었고, 스마트폰을 통해서는 도박과 약물의 노출에 더욱 취약해졌다. 또 학생들에게 큰 영향을 미치는 유명인들의 도박과 약물 사용에 대한 기사를 자주 볼 수 있는 요즘, 필자는 미래의 상담교사로서 위기의식을 느끼고 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 도박중독 및 약물중독에 대해 그 개념과 특징, 진단기준 등을 자세히 알아보고자 한다. 또 다음과 같은 중독을 예방하기 위해 학생들을 지도하는 방안을 탐구해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 인터넷 중독의 개념과 특징, 진단기준, 원인
(1) 인터넷 중독의 개념
먼저, 인터넷 중독에 대한 개념은 미국의 정신과 의사였던 골드버그가 인터넷 중독 장애라는 용어를 내보이며 처음 등장했다. 골드버그는 DSM-5의 물질 중독 진단 기준을 근거로 하여 인터넷 중독을 ‘강박적이고 과도한 인터넷 사용에 대한 집착과 의존성을 가지고 있는, 임상적으로 심각한 손상이나 고통을 유발하는 부적응적 인터넷 사용 패턴’으로 정의하였다(Goldberg, 1996). 우리나라에서는 ‘인터넷 서비스의 지나친 이용으로 이용자가 일상생활에서 쉽게 회복할 수 없을 정도로 신체적, 정신적, 사회적 기능의 손상을 입는 것’으로 정의하고 있으며(국가정보화기본법, 2014), ‘인터넷을 과다 사용하여 인터넷 사용에 대한 금단과 내성을 지니고 있으며, 이로 인해 이용자의 일상생활에 장애가 유발되는 상태’로 정의하고 있다(한국정보화진흥원, 2010).

(2) 인터넷 중독의 특징
두 번째로, 인터넷 중독의 특징을 살펴보려고 한다. 인터넷 중독자들을 살펴보면, 마음이 복잡하거나 허전함을 느낄 때 자신도 모르게 인터넷을 하면서 시간을 보내고 마음의 위안감을 얻는 ‘의존성’을 띈다.

참고 자료

류은진, 양왕경, 이광한, & 이지혜. (2021). 현직 교사들이 들려주는 면접 레시피. 미래가치.
김희선. "청소년의 인터넷 중독에 관한 메타 경로 분석." 국내석사학위논문 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2015. 경기도
이초연. "스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미치는 영향.." 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2017. 서울
김호진. "도박중독 자녀의 치유과정에 있어 부모 역할의 다의성." 국내박사학위논문 경기대학교 대학원, 2017. 경기도
김연실. "약물중독자를 위한 자기초월증진프로그램의 효과." 국내박사학위논문 이화여자대학교, 2015. 서울
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