아동권리의 개념과 유형에 대해 구체적으로 쓰고 아동권리를 존중할 수 있는 실천방안에 대해 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념과 유형
1) 아동권리의 개념
2) 아동권리의 유형

2. 아동권리를 존중할 수 있는 실천방안
1) 존중
2) 의사결정참여
3) 긍정적 양육
4) 비폭력적 양육
5) 의견존중
6) 사랑

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘아동’이라 함은 일반적으로 인간의 생애주기 초반의 어린 사람을 지칭하는 것으로 이해되고 있다. 다만 구체적으로 어떠한 연령대의 사람이 ‘아동’에 해당하는지에 대하여 명확한 사회적 합의가 이루어져 있다고 보기는 어렵다. 아동복지법 등의 법률에서 18세 미만인 사람을 ‘아동’이라고 정의하고 있기는 하지만 본 논문에서는 영유아보육법에서 규정한 만6세 미만의 취학 전 아동을 아동이라 하겠다. 유엔 아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child: CRC)은 아동이 누려야 하는 기본적인 권리(기본권)를 담은 협약으로 인권의 사각지대에 놓인 아동의 권리 보장을 목적으로 한다. 유엔 아동권리협약에는 이 세상어린이 누구나 마땅히 누려야 할 생존·보호·발달·참여의 권리가 담겨 있다. 이는 아동의 삶의 질 향상을 위해 아동에 대한 보호를 확대 시켜야 한다는 기존의 주장에서 더 나아가 아동의 자율성을 인정하는 것이 중요하다는 방향으로 변화하였다. 자율성은 적절한 삶과 교육의 선택을 결정하는 능력이 아동에게 있음을 의미한다. 따라서 본론에서는 아동권리의 개념과 유형에 대해 구체적으로 쓰고, 아동권리를 존중할 수 있는 실천방안에 대해 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념과 유형
1) 아동권리의 개념
아동의 권리를 개념화할 때 상반되는 주장이 있는데 이는 보호를 강조하는 입장과 자율을 강조하는 입장이다.

참고 자료

국가인권위원회(2016). 영유아기 권리이행.
김성숙(2013). 유아가 인식하는 행복의 의미 탐색. 유아 교육연구.
강영욱(2009). 유아의 행복감과 행복개념에 대한 인식. 한영논총.
김영지(2010). 아동의 참여. 한국아동권리학회 춘계학술대회, 서울: 한양대학교.