독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시입니다. 모두 22개의 정선된 예문이 탑재되어 있습니다. 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

목차

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본문내용

기재 예시 1
‘블루시아의 가위바위보(김중미)’를 읽고 유독 동남아시아 사람들에게 지독한 편견이 있다는 것을 느끼게 되었고, 과거에 식당에서 그들을 보고 웃었던 행동을 반성하게 됨. 또 사람에게 고정관념이란 나쁘면서도 자기도 모르게 그것에 초점을 맞춰 해석하고 있다는 것에 대해 뼈저리게 반성했다고 밝힘.

기재 예시 2
‘구운몽(김만중)’을 읽고, 스님인데도 속세의 유혹에 빠진 주인공 성진의 행동에 대해서 자신과 비교하여 볼 때 자신 또한 이런 육체적인 즐거움에 빠져 사는 것이 아닌가 생각하게 되었고, 성진이 육관 대사에 의해 양소유로 태어나 온갖 부귀영화를 누리던 생활에 인생무상을 느끼고 현실로 돌아와 깨우쳤듯이 자신의 생활을 반성하며 학생의 본분에 맞는 생활을 해야겠다고 느낌.

기재 예시 3
‘청소년을 위한 한국 근현대사(김인기)’를 읽고 지난 100여 년간의 역사를 자세히 알 수 있었으며 근현대사의 다양한 해석을 통해 우리나라가 어떻게 성장해왔고 어떤 고통을 겪어냈는지 알아가면서 우리나라가 지금 비교적 편안하게 살 수 있는 것은 기성세대들이 그만큼 노력했기 때문이라는 것을 깨달았다고 함. ‘재미있는 100가지 화학 이야기(오오미야 노부미츠)’를 읽고 일상생활, 음식문화, 인체, 동식물, 우주에서 일어날 수 있는 화학 현상에 대해서 자세히 알 수 있었고 일상생활에서 자주 볼 수 있는 일이지만 그 속에서 일어날 수 있는 화학 현상에 대해 알아가면서 점점 화학에 대해 흥미를 갖게 해준 책이었음.

기재 예시 4
‘펭귄 하늘을 달리다(이병훈 주영하).’ 방황하는 청소년이 꿈을 설정하고 자신감을 채워서 자신만의 공부 습관을 만들어 나가는 내용을 읽음으로써 성적 향상에 대한 실용적인 방법과 더욱 효율적 방안에 대해 알 수 있었음. '꿈꾸는 다락방(이지성)' R=VD(생생하게 꿈꾸면 이루어진다) 공식을 앎으로써, 자신의 장래에 대해 깊이 생각함. 또한 아인슈타인, 이순신, 나폴레옹 등 위인에 대한 일화를 읽고 본받을 점에 대해 생각하고 삶의 교훈을 얻었음.

참고 자료

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