[생기부][독서과목][수시][대입] 독서과목 세특 기재 예문입니다. 독서과목 세특 작성은 범위가 너무 넓어 매우 어렵습니다. 따라서 본 예시 자료를 통해 개성적이고 창의적인 독서 세특을 작성하시기 바랍니다.

소개글

"[생기부][독서과목][수시][대입] 독서과목 세특 기재 예문입니다. 독서과목 세특 작성은 범위가 너무 넓어 매우 어렵습니다. 따라서 본 예시 자료를 통해 개성적이고 창의적인 독서 세특을 작성하시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

기재 예시 1
문학작품을 감상하고 독후감 창작하기 수업에서 서승우의 ‘공학자의 시간 여행’을 읽고 ‘보이지 않는 것을 보려면 보이는 것부터 관찰해야 한다. 익숙한 데서 벗어나 도저히 버릴 수 없다고 생각한 것을 버리는 것이 창조의 시작이다.’라는 문장에 감동함. 자신은 미래 공학자가 되기 위해 가져야 하는 마음가짐을 이 문장을 통해 배웠다고 밝힘. 책을 읽으며 공학자와 새로 개발되고 있는 최신 기술들에 대하여 배웠고, 공학자가 되고 싶다는 꿈이 더욱 확고해지는 계기가 되었음을 피력함.

기재 예시 2
수업 시간에 권순용 작가의 ‘반도체 넥스트 시나리오’라는 책을 읽고 반도체의 장점에 관해서 해석한 부분 중 ‘지난 20년이 놀라운 수준이라면 앞으로의 20년은 SF영화와 같을 것이다’라는 문장에 대해 강한 인상을 받음. 또한, 반도체는 ‘데이터 정보를 저장하고 처리하는 데 압도적인 힘을 발휘하며, 과학기술의 발전 속도를 끌어올렸다는 문장을 읽고 이러한 과학기술에 적용할 수 있는 반도체 시너지 기술에 관해 정리하여 발표 수업 시간에 급우들에게 전파함. 책을 읽으며 반도체와 같이 세상에 큰 영향을 끼치는 물질을 개발하고 싶다는 소감을 피력함.

기재 예시 3
문학작품을 감상한 뒤 감상문 작성하기 수업에서 박동훈 감독의 영화 ‘이상한 나라의 수학자’를 보고 소감을 발표함. 이 영화에서 가장 인상적인 장면은 삼각형의 넓이를 구하라는 이학성의 문제를 보고 자신도 한번 풀어보았는데, 결국 주인공과 같은 넓이의 답이 나왔다고 함. 하지만 이학성은 그 해답이 틀렸다며 외접원을 이용하여 다시 풀어보는 장면을 보며 신선한 충격을 받음.

참고 자료

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