<교육심리학> 행동주의학습과 인지주의학습 비교분석과 사례
- 최초 등록일
- 2023.03.26
- 최종 저작일
- 2022.10
- 4페이지/
한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
학점은행제 과제 A+ 받은 레포트 입니다.
목차
1. 서론
2. 행동주의 학습이론과 학습 사례
2-1 행동주의 학습이론
2-2 행동주의 학습의 사례
3. 인지주의 학습이론과 학습 사례
3-1 인지주의 학습이론
3-2 인지주의 학습의 사례
4. 결론
본문내용
행동주의란 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외형적 행동으로 나타나는 심리학의 중요한 학파이다. 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습에 있어 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 무엇보다도 행동주의는 환경의 중요성을 강조하는 것으로서, 직접 관찰가능한 자극과 반응만을 통해 행동을 객관적으로 연구하는 것을 중요하게 여긴다. 행동주의 학습은 환경적 요인과 행동, 자극과 반응 사이의 유대 또는 연합의 발전이라 설명한다. 인지주의는 인간의 마음이 어떻게 환경과 자신에 대하여 알게 되는지, 지식을 갖게 되는지, 그리고 그러한 지식을 어떻게 활용하여 생활 장면에서 마주치는 각종의 과제들을 수행해 내는가 하는 문제를 다루는 인지심리학에 바탕을 둔다. 그래서 인지주의 학습이론에서 학습은 학습자는 새로운 정보에 주의를 집중하여 이를 인지한다.
참고 자료
이종철(2012)교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설.정민사.p.157
우혜진(2012)행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도방안, 경북대학교 교육대학원
두산동아(2000).두산세계대백과 CD.서울:두산동아
장선철,정찬주,이영자,설재풍.(2008),교육학개론.태영출판사
허희옥,김미량,조미헌,이옥화,김민경.(2008) 정보교육방법 탐구.교육과학사
