정서행동장애의 여려 유형 중 하나를 선택하여 사례를 조사하고 이에 대한 사회적 편견

소개글

과목명: 정서장애아교육

주제: 정서행동장애의 여려 유형 중 하나를 선택하여 사례를 조사하고 이에 대한 사회적 편견, 인식개선 그리고 다양한 지원방법(사회적, 교육적 등)에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
* 선택 : 주의력결핍과잉행동장애

목차

Ⅰ. 서론 (주제 선택 이유)

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍과잉행동장애 주요개념
(1) 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 정의
(2) 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 행동 특성
(3) 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 원인
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 사례

Ⅲ. 결론 (문제점 개선 노력 및 지원에 대한 나의 생각)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 정서장애를 가지고 있는 영유아들이 증가하고 있다. 정서장애 중 주의력결핍과 과잉행동 장애 (ADHD)는 아동기에 나타나는 전 세계적으로 높은 유병 율을 보이는 장애이다.
요즘 많은 매체와 교육현장에서 이슈화가 되고 있는 주의력결함 과잉행동장애 아동들은 주의력 결함, 충동성 및 과잉행동과 같은 특성으로 인해 사회적 관계를 원활하게 형성해 가는데 요구되는 사회적 기술이 대부분 결여되어 있다.
과거에는 주의력결핍과잉행동장애 질환은 성장하면서 저절로 호전되는 것으로 생각하였으나, 최근 연구에 의하면 이 질환은 청소년기 또는 성인기까지도 지속될 수 있는 질환이라는 결과가 나타나고 있다.
ADHD 아동이 청소년기가 된 후 사회적, 학업 적으로 모두 어려움을 겪을 가능성이 높으며 충동적으로 비행을 저지를 가능성이 높다. 또한 대인관계의 장애, 주의력 결핍으로 인한 학습상의 문제, 자존심의 저하, 이차적인 청소년기의 우울증, 반사회적 성격장애 문제 등으로 지속적인 문제를 가져 부적응에 장기간 영향을 미치게 된다.

참고 자료

주의력결핍/과잉행동장애 하위유형에 따른 기능장해 차이(가톨릭대학교 대학원.변수연.2010)
ADHD아동의 정서지능 향상과 문제행동 감소를 위한 신체활동을 활용한 집단미술치료 사례연구(대구대학교 대학원.정수지.2011)
자기 통제 훈련이 ADHD 아동의 과잉행동 감소에 미치는 효과(인제대학교 교육대학원. 이미옥. 2005)
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 삼단논법 추론 능력(단국대학교 특수대학원.박미경.2012)