다시 어떻게 읽을 것인가 중 귀로 읽는 시대

목차

없음

본문내용

오디오가 장차 교육 매체로서 글로 된 텍스트를 보완하고 대체할 수 있다고 한다. 우리가 하는 말이 의사소통하고 문화와 학습을 전달하는 데 오디오가 중요하기 때문이다. 오디오북과 동영상이 교과서를 대신할 수 있는지 알아보고 구어와 문어가 어떻게 진화해 왔는지도 알아본다. 그런 다음 오디오북과 팟케스트에 이르기까지 텍스트를 음성으로 대체하려는 시도를 검토해봐야 한다. 기원전 5세기에는 글 읽을 줄 아는 사람보다 글로 된 문화가 없었다. 14세기에는 논쟁으로 시험을 봤는데 구술식이다. 질문을 듣고 반박하거나 자기 의견을 개진해야 했다. 17세기에도 구술문화가 있었는데 자신의 이야기를 귀족들 앞에서 소리 내서 읽어준 <캔터베리 이야기>의 초서가 있다. 뉴스도 소문과 함께 대개 포고를 알리는 마을 관원이 있었다. 구술에서 문자로 문화가 바뀌게 된 것은 문자로 인쇄된 텍스트의 가격이 낮아져서이고 문해력이 필요해서 교육하는 것이다.

참고 자료

없음