심리사회모델의 6가지 직접개입기술을 각각 두 가지의 예시를 통해 알아보고 그와 동일하게 행동수정모델의 6가지 개입기술 역시 두 가지씩의 예시로 구체적으로 알아보시오.

소개글

"심리사회모델의 6가지 직접개입기술을 각각 두 가지의 예시를 통해 알아보고 그와 동일하게 행동수정모델의 6가지 개입기술 역시 두 가지씩의 예시로 구체적으로 알아보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술과 그 예
2. 행동수정모델의 6가지 개입기술

Ⅲ. 결론

본문내용

인간은 홀로 존재할 수 없다. 인간은 언제나 맥락 속에서, 상황 속에서 존재한다. 이를 한마디로 정리하면 ‘상황 속의 인간’이라고 할 수 있겠는데, 이러한 관점은 심리사회적 이론이 인간을 바라보는 대전제이다. 따라서 심리사회적이론에 입각한 사회복지실천의 목적은 클라이언트와 사회 환경 사이, 혹은 클라이언트와 다른 사람과의 상호작용에서 나타나는 사회적인 갈등과 역기능을 해결하는 것으로 정의한다.
현실 상황에서는 다양한 변수들이 존재하고, 이에 대해 유연하게 대처하고 최대한 효과적으로 클라이언트와 협력적 관계를 쌓을 수 있게 하기 위해서 학자들은 여러 가지 기술을 구상해냈다. 따라서 이 레포트는 심리사회모델의 6가지 직접개입기술을 각각 두 가지의 예시를 통해 알아볼 것이며, 그와 동일하게 행동수정모델의 6가지 개입기술 역시 두 가지씩의 예시로 구체적으로 알아볼 것이다.

참고 자료

이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
김정남, “유아들의 문제행동수정을 위한 부모교육”, 신라대, 2004