정신간호학-방어기전
- 최초 등록일
- 2023.01.30
- 최종 저작일
- 2018.12
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소개글
"정신간호학-방어기전"에 대한 내용입니다.
목차
1.보상(compensation)
2. 부정(denial)
3.행동화(Acting out)
4.전치(displacement)
5.동일시(identification)
6.함입(introjection)
7.합일화(incorporation)
8.주지화(intellectualization)
9.격리(isolation)
10.투사(projection)
11.합리화(rationalization)
12.지식화(Intellectualization)
13.반동형성(reaction formation)
14.퇴행(regression)
15.억압(repression)
16.억제(suppression)
17.취소(undoing)
18.상환(restitution)
19.해리(dissociation)
20.분리(splitting)
21.대리형성(substitution)
22.상징화(symbolization)
23.저항(resistance)
24.고착(Fixation)
25.전환(conversion)
26.신체화(somatization)
27.승화(sublimation)
28.이타주의(altruism)
29.금욕주의(asceticism)
30.행동화(acting out)
31.수동 공격적 행동(passive aggressive behavior)
본문내용
정의
- 이드(id) 의 과도한 요구와 초자아(superego)의 지나친 억압 사이에서자아(ego)가 사용하는 보호전략
- 살면서 많은 스트레스에 대해 성격요소 간의 갈등을 타협, 자신 방어, 문제해결 위해 습득한 다양한 심리적
전략의 하나
- 방어기제는 단기간 사용하면 자아를 보호하고 어려움을 극복하도록 도와주지만 지나치게 자주오래 사용하면
개인이 현신을 다루는 능력, 효과적인 대인관계 및 직업적 수행이 크게 방해받게 되어 자아의 붕괴를 가져옴
1.보상(compensation)
- 자신이 더 바람직하다고 생각하는 특징을 강조함으로 실제적 혹은 지각된 약점을 감추는 것
예) #1.음악실 (악보를 읽을 줄 몰라서 열등감에 노래를 크게 불러서 가산점을 받음.)
오늘은 음악선생님이 수행평가로 악보를 보고 노래를 하는 날이다. 선생님이 다음은 비틀즈가 해볼까하고 말한다.
비틀즈는 악보를 읽을 줄 몰라서 우물쭈물하고 있는 상황에 선생님이 재촉을 한다. 비틀즈는 열등감에 노래를
더 큰소리로 불렀다. 선생님은 비틀즈에게 가산 점을 부여하였다.
예)“작은 고추가 맵다.”라는 속담에 비유
2. 부정(denial)
- 의식적으로 용납할 수 없는 생각, 감정, 욕구 등을 무의식적으로 회피하는 것
예) #1.단체상담실(동생의 죽음을 부정함),(애인의 죽음을 부정함)
참고 자료
없음