수월성 교육과 평등화 교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 수월성 교육과 평등화 교육의 관계
2-2. 교육평등의 이론적 근거에 의한 본인이 찬성하는 교육 정책

3.결론

4. 참고문헌

본문내용

교육이란 “사람을 사람답게 키우는 것”이다. 사람다운 사람이란 동물처럼 본능에 따라 행동하는 존재가 아닌 “이성에 따라 사고하고 행동하는 사람”이다. 먹고 싶으면 먹고 자고 싶으면 자고 타인을 생각하지 않고 자신의 감정대로 사는 사람으로 키우는 것이 아닌 해야 될 일과 해서는 안 되는 것을 분별할 줄 아는 사람으로 키우는 것이 교육의 목적이다. 이처럼 다양한 의미에서 개인의 자유와 평등, 행복 추구, 그리고 그것을 실현시키는 국가의 존재가 오늘날 우리사회와 교육의 방향을 결정했다. 이상 본론에서 수월성 교육과 평등화 교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거와 교육에 있어서 평등성이란 무엇이고, 수월성이란 무엇인지 작성해보자.

참고 자료

김동환외, “교육사회학의 이해”, 상조사, 2002
임종석, “평준화 찬반논쟁에 부쳐 : 평등성과 수월성이 조화를 이루는 교육”, 국회사무처, 2002
김승렬, “초등학교의 수월성교육 추진 방향과 정책 연구”, 국제문화대, 2007