인지부조화는 “태도” 이론에 근거하고 있다. 1)태도의 의미와, 2)태도의 구성요소에 대해 제시하고 이와 관련하여

소개글

과목명: 조직행동론
주제: 인지부조화는 “태도” 이론에 근거하고 있다. 1)태도의 의미와, 2)태도의 구성요소에 대해 제시하고 이와 관련하여, 3)인지부조화를 해소시키기 위한 방법 3가지를 제시하되 각 방법별로 예시를 들어 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태도의 의미
2. 태도의 구성요소
3. 인지부조화의 해소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들이 모여있는 집단에서는 항상 이성적인 판단에 근거한 결과만 나오지는 않는다. 이는 사람들의 특성이 모두 다르기 때문이다. 모든 사람이 이성적인 판단을 하게 된다면, 여러 사람이 모인 조직에서도 항상 동일한 결과가 나올 것이다. 하지만 각 사람은 각자 자신의 특성에 맞는 이성적인 판단을 하기 때문에 조직은 항상 예상할 수 없는 결과를 나타낸다. 특별히 사람의 이성적인 판단에 가장 큰 영향을 주는 특성 중의 하나는 바로 태도이다. 사람은 각자 다른 태도를 가지고 자신에게 주어진 일에 임한다. 이러한 태도는 해당 사람의 행동이나 판단에 영향을 주기 때문에 각자 다른 태도를 가진 사람들이 같은 상황에서도 다른 판단을 내리게 되는 것이다. 따라서 사람들의 행동을 예상하거나 특정한 목표로 사람들을 이끄는 경우에 각 사람의 태도를 분석하고 올바른 태도를 가지고 임하도록 통제하는 것은 매우 중요한 일이다. 이를 위해서 많은 학자는 사람들의 태도를 분석하고 이를 활용하여 조직에서 발생하는 여러 가지 문제를 해결하고자 했다. 조직에서 발생하는 가장 큰 문제는 조직이 원하는 방향으로 사람들이 행동하지 않는 것이다. 이를 해결하기 위해서 조직은 긍정적인 보상을 제공하여 사람들을 이끌거나 부정적인 위협을 가하여 사람들을 움직였다. 이외에도 많은 방식을 활용하여 사람들을 자신이 원하는 방식으로 움직이게 하고, 이를 방해하는 조직원을 배제하기도 한다.

참고 자료

윤지연. "초등학교 미술교과에서 태도의 구성요소에 따른 태도형성방안연구." 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2014. 충청북도
강순옥. "인지부조화 관점에서 본 인터넷쇼핑 소비자 불평태도에 대한 연구." 국내석사학위논문 홍익대학교 광고홍보대학원, 2007. 서울