정신간호학실습_치료적 의사소통 과정 기록 & 이론적 분석 & 느낀점 _ 사례2개(조현병 종교망상, 우울증)

소개글

"정신간호학실습_치료적 의사소통 과정 기록 & 이론적 분석 & 느낀점 _ 사례2개(조현병 종교망상, 우울증)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 대상자
2. 대화 목적
3. 대화과정 진행 후 평가

본문내용

“(환자에게 다가가 밝은 목소리로 정면으로 마주 바라보며) ㅇㅇ님, 안녕하세요. 저는 학생 간호사입니다. 간식을 드시고 계셨군요. 혹시 괜찮으시다면 이야기 나눌 수 있을까요?”

 환자와의 대화 시작: 자기소개를 함으로써 환자에게 간호학생임을 인식시키고, 간호학생과 환자와의 관계를 시작한다.
 관찰: 대상자가 간식을 먹고 있음을 관찰하고 이를 말로 표현했다.
 타인을 향해 정면으로 마주 바라보기: 나는 당신과 함께 있음을 표현한다.

“(눈을 마주치며) 네 좋아요.”

 대상자가 학생간호사와의 대화를 승낙했음을 알 수 있다.

“(간식을 가리키며) 오전에도 똑 같은 간식을 드시고 계셨는데, 좋아하시나 보군요. 좋아하시는 간식이 있으세요?”

 개방적인 대화: 대상자가 생각, 감정을 표현하도록 지지할 수 있다. 대상자가 말문을 열 수 있는 기회를 제공하며 대상자에게 대화의 주도권을 줄 수 있다.

“(간식들을 보여주며) 제가 좋아하는 간식들이에요. 엄청 많이 사두었어요. 특히 요구르트를 좋아해요. 매일 먹어요.“

 대상자는 개방적 질문에 대한 답변을 하고 있다.

참고 자료

없음