A+ 받은 대학교 교양 자유주제 레포트, 한국 교육에 대해

소개글

"대학교 교양 자유주제 레포트, 한국 교육에 대해"에 대한 내용입니다. A+를 받은 기말 레포트 입니다. 레포트 작성 규칙을 배우는 수업이어서 작성 규칙을 잘 따른 레포트이며, 한국 교육에 대해 알 수 있는 무겁지 않은 레포트입니다.

목차

1. 들어가며

2. 현재 고등학교 교육 방법
1) 입시 위주 교육: 사회생활에 도움이 되지 않는다.
2) 생각을 막는 교육
3) 야간자율학습

3. 입시교육 때문에 생긴 사회 현상
1) 늦은 자립
2) 고졸자 차별: 대학에 억지로 가는 사람들
3) 기술 부족: 기술을 습득할 수 있는 시간을 불필요한 암기로 소모하는 학교

4. 인문계고등학교의 직업 및 자립교육 필요성
1) 인문계 고등학교의 역할 변화
2) 해외 인문계 고등학교 사례
3) 학령인구 급감으로 대학 입학 수월

5. 자립을 위한 교육
1) 자립인식 변화하기
2) 교과목 다양화하기: 다양한 경험을 바탕으로 올바른 진로 선택하기
3) 인턴십 제도 개설: 프랑스 중·고등학교 인턴십 제도
4) 취업, 직업 관련 교과목 개설

6. 나오며

7. 참고문헌

본문내용

“학교는 당신의 진짜 능력을 키우는 방법을 가르쳐주지 않는다. 학교는 당신이 당신답게 살아가는 방법을 말해주지 않는다. 세상이 얼마나 치열한지 제대로 알려주지도 않는다. 치열한 세상 속에서 어떻게 당신의 색깔, 당신만의 주관, 당신만의 능력을 가질 수 있는지 가르쳐주지 않는다” 박기연의 『덜 일하고 더 행복하게 사는 법』에서 학교 교육의 진실을 말했다. 박기연, 『덜 일하고 더 행복하게 사는 법』, 서울: 아이앤유, 2017, 34쪽.
학교는 ‘사는 법’이 아닌 문제를 푸는 기술만 가르친다. 어떤 기술로 돈을 벌지, 기술을 어떻게 배우는지 등 살기 위해 누구나 필요한 상식을 가르치지 않는다. 고등학교는 진로 탐색과 먹고 사는 방법을 대학에서 배우도록 권한다. 학생들은 대학생이 되어도 똑같은 현실에 마주한다. 대학교 또한 사는 방법을 가르치지 않는다. 인터넷에 검색하면 나오는 정보를 외우게 한다. 학생들은 대학에서도 사는 법, 즉, 자립을 배우지 못하며 졸업하고도 부모님께 금전적으로 도움받는다.
학교 공부 대신 자립이나 꿈을 위해 기술을 배우는 사람은 학교의 반항아로 찍힌다. 차별 때문에 기술을 배우지 못하고 남들과 똑같이 대학에 입학한다. 입시 위주 교육은 자립을 어렵게 하고 자립을 택하는 사람을 차별하는 사회를 만든다.

참고 자료

김기환, 이창호, 최보승, 「학령인구 감소에 따른 지역별 대입 지원자 감소에 대한 예측 연구」, 『한국데이터정보과학회지』 26(6), 한국데이터과학학회, 2015. 12.
배한진, 진미정, 「학생인권조례 제정 이후 고등학생 저녁시간 및 야간자율학습시간의 변화」, 『한국청소년연구』 28(2), 한국청소년정책연구원, 2017. 5.
유사라, 「전문가양성을 위한 직무관찰식 인턴쉽 시행연구」, 『한국비블리아학회지』 23(1), 한국비블리아학회, 2012. 3.
박기연, 『덜 일하고 더 행복하게 사는 법』, 서울: 아이앤유, 2017.
조승연, 『시크:하다』, 서울: 와이즈베리, 2018.
이종구, 「“덜 배운 애” 무시... 고졸 취업자 59% ‘부당한 대우’」, 『한국일보』, 2019. 4. 1.
「대2병」, 『SBS스페셜』, 2017.
「독립십 2번째 영상 – 경제적 독립편」, 2017, https://youtu.be/xD8sLJvJ-wo/.
「미국 고등학교에서 배우는 과목」, 2019. 2. 9.
https://blog.naver.com/gkgkgk4686/221458735735/.
「청소년 때 배워야할, 대학생, 성인이 되기 전 배워야 할 가장 중요한 한 가지」, https://youtu.be/Ba0JsF9G9_A, 2017.
「한국교육, 수능입시의 문제점 5가지」, 2017, https://youtu.be/6zfceJLzVMA/.
「(만)14살의 프랑스 인턴쉽 VLOG」, 2018, https://youtu.be/7DwOS52lU48/.