성기능장애 요약정리 및 국시예상문제(20문제)

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목차

1. 성발달
1) 영아기-아동기
2) 아동기-청소년기
3) 청년기
4) 성인기
5) 중년기
6) 노년기
7) 임종기

2. 인간의 성 반응
1) 성욕기
2) 흥분기
3) 절정기
4) 해소기

3. 성기능부전
1) 여성 극치감 장애
2) 발기장애
3) 사정부전
4) 여성 성적 관심/흥분장애
5) 남성 성욕감퇴장애
6) 성기-골반통증/삽입장애

4. 변태성욕장애
1) 노출장애
2) 마찰도착장애
3) 소아성애장애
4) 성적 피학장애
5) 성적 가학장애
6) 물품음란장애
7) 복장도착장애
8) 관음장애
9) 달리 명시된 변태성욕장애

5. 성별 불쾌감

6. 성기능 장애 문제

본문내용

01. 성발달
- 성: 인간은 인간이 하는 행위가 아닌 인간 자신이며, 인간의 생물학적ㆍ경험적 산물의 집합
- 성 정체성: 생물학적 특징에 따라 자신이 남성 or 여성임을 아는 것
- 성별 정체성: 사회적 정체성의 범주로 개인이 속한 사회에서 자신을 여성 or 남성으로
여기는 내적감각을 의미
- 성 역할: 남성적 행동, 여성적 행동을 정의하는 문화적 개념
- 성적 지향ㆍ기호: 개인이 감정적, 성적 끌림의 대상이 남성인가, 여성인가, 양쪽 다인가를 하는 것
1. 영아기-아동기
생물학적으로 성발달은 X 염색체와 Y 염색체가 결합하는 순간부터 시작
-> 아동 중 소수는 성인이 되면 성적 외형, 행동, 기능에 이상을 유발하는 염색체 이상을 가지고 태어남
ex) 클라인펠터 증후군, 터너 증후군
- 성별 불쾌감: 모든 생물학적인 신체특성이나 생물학적 성에 적합한 사회적 역할을 지속적으로
부인하는 현상
- 출생 시 건강한 신생아의 성 자아는 아동의 발달을 자극하는 성인과의 상호작용으로 형성
- 성의 발견은 아기가 성기를 만지며 나타나고 성적 자극은 대개 아동이 손 움직임을
조정할 수 있을 때부터 시작
2. 아동기-청소년기
생물학적 성숙기 or 사춘기가 되면 제 2차 성징과 생식능력이 발달하고 성 반응이 강해짐
- 성행위에 대해 10대가 어떻게 정의하고 있으며 어떤 성생활을 하고 있는지에 대해 인식하게 될 때
10대의 신체적, 정신적 위험을 줄일 수 있음
- 원치 않은 임신과 성병의 주요 요인은 여전히 지식 부족이므로 성교육 프로그램은 청소년,
특히 여학생에 초점을 맞추어 성관계를 거부할 권리를 표현할 수 있게 하고
현명한 결정으로 원하지 않은 임신과 성병이 발생하지 않도록 교육해야 함
- 만성질환, 장애가 있는 청소년은 성 발달에 문제가 발생하며 성기능부전을 경험할 수 있음
이로 인해 부모에게 매우 의존적으로 되거나 대인관계가 위축되기도 하며
무분별한 성생활을 촉진시키기도 하고 반항행동, 돌발행동 등으로 이어지기도 함

참고 자료

없음