상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담, 생활지도, 심리치료의 개념
2. 상담, 생활지도, 심리치료의 비교
3. 상담, 생활지도, 심리치료가 필요한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담(counseling)이라는 용어는 1957년에 우리나라에서 있었던 학교에서의 상담자를 육성하기 위한 강습회에서 첫 사용되면서 널리 알려지기 시작하였다. 당시 상담의 실제와 이론은 학교생활지도(guidance)의 한 가지 방법으로 알려진 것이다. 이러한 이유 때문에 상담이 가지는 개념은 흔히 훈육과 반대되는 개념으로 이해하고 있는 경우가 많다.
훈육은 처벌과 규율을 위주로 하는 학생지도 방법 대하여 반대하고 상담은 학생들을 이해하는 것을 중요시 하는 방법이라고 여기는 것이 그것이다. 물론 상담의 과정에서 발생하는 양상은 훈육의 과정과 반대될 수 있다. 하지만 상담이 학생지도에서 전통적인 훈육을 대체할 수 있는 방법으로 등장한 것은 아니다. 상담은 학생지도방법 그 이상의 용도와 의미를 가지는 것이다.
하지만 상담이 학교에서만 사용되는 것은 아니다. 상담은 사회복지실천에서 사용될 수 있고 정신 상담에서 사용될 수도 있다. 상담은 일종의 클라이언트와의 대화라고 할 수 있다.

참고 자료

양명숙, 김동일 <상담이론과 실제>, 학지사, 2013
천성문 <상담심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
권석만 <현대 심리치료와 상담이론>, 학지사, 2012