청년들이 적극적인 구직활동을 통해 구직성과를 극대화하기 위해서는 관련효능감 및 자심감을 증진시켜 줄 수 있는 질 높은 취업지원서비스 및 맞춤형 프로그램이 제공되어야 하며 사회적으로 이를 위한 여러 가지 지원조직이 마련되어 있습니다.이러한 취업지원조직을 활용한 경험과 장담점 및 개선필요사항을 작성하여 과제로 제출하시기 바랍니다.

소개글

"청년들이 적극적인 구직활동을 통해 구직성과를 극대화하기 위해서는 관련효능감 및 자심감을 증진시켜 줄 수 있는 질 높은 취업지원서비스 및 맞춤형 프로그램이 제공되어야 하며 사회적으로 이를 위한 여러 가지 지원조직이 마련되어 있습니다.이러한 취업지원조직을 활용한 경험과 장담점 및 개선필요사항을 작성하여 과제로 제출하시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 진로교육(진로지도)의 의미
3. 진로교육(진로지도)의 필요성
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

사회과학과 인문과학대학은 일반적으로 대학 입학을 위한 대부분의 방향을 나타낸다. 하지만, 저는 인문학의 길을 닦기 위해 사회과학과 인문과학대학에 입학 및 취업 수업을 만들었습니다. 대학 졸업자들의 현실은 일반적으로 대학 체류, 고용, 그리고 새로운 교육으로 나눌 수 있다. 미래에 발생할 그러한 복잡한 질문들은 학생들에게 많은 두려움을 주고 직업에 대한 관심은 그 어느 때보다도 크다.
현대 사회는 전문 구조를 전문으로 하는 높은 수준의 지식과 기능을 필요로 한다. 직업의 다양화, 새로운 일자리 창출, 그리고 노동 시장의 빠른 변화는 가치 창출과 직업 선택에 대한 태도를 방해하여 직업 세계에 적응하는 것을 어렵게 만든다. 게다가, 고등교육과 고등교육 사회의 대중화 때문에 교육 성장 문제는 훨씬 더 심각하다.따라서 학교 운영의 문제도 복잡하기 때문에 직업 오리엔테이션과 간접오리엔테이션이 필요하다.

참고 자료

강승희 외 7명(2004) / 교사를 위한 교육심리학, 서현사
김절수(2001) / 중학생의 진로태도성숙과 자기효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 석사학위청구논문, 경남대학교 교육대학원
이용남 외 7명(2003) / 신교육심리학, 학지사
윤운성·정정옥·가경신(2004) / 변화하는 사회속에서의 자기효능감, 서울 : 학지사
진은영(2001) / 부모의 양육태도와 자기효능감 및 정상경험과 관계, 한국교원대학교 교육대학원, 석사학위논문
차인수(2001) / 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계분석, 전북대학교 석사학위논문
Albert Bandura / 변화하는 사회 속에서의 자기효능감, 학지사