아동미술표현의 일반적 특징을 설명하시고 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술표현의 일반적 특징
1) 난화적 표현
2) 의인화 표현
3) 열거식 표현
4) 투시적 표현
5) 공간의 동시성 표현
6) 자기 중심적 표현
7) 기지선의 표현
8) 반복적 표현
9) 시공간의 동시성 표현
10) 대칭적 표현

2. 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례
1) 의인화된 표현에 대한 구체적인 사례
2) 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 삶 속에서 자신의 존재를 표현하고 타인과 소통하며 살아간다. 아이들 역시 태어날 때부터 많은 수단을 통해 자신을 표현한다. 그 중에서 특히 미술은 아동들이 쉽게 다가갈 수 있는 표현 수단 중의 하나이다. 아동 미술 교육학자인 치젝은 아동 미술 표현은 자유롭게 자기를 표현한 것으로 성인과 구별되는 아동만의 미술적 특징들이 있다고 하였다. 또한, 프로이드에 의한 심리학적 측면에서 보았을 때 “아동 미술표현은 심리적인 자아내부의 욕구를 표현하는 것”이다. 이렇듯 아동들에게 있어서 미술은 자유롭게 자신을 표현한 것으로 하나의 창의적인 소통이다. 따라서 본론에서는 아동미술표현의 일반적 특징을 설명하시고 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동미술표현의 일반적 특징

1) 난화적 표현
아무런 목적 없이 마구 그리는 난잡한 선으로 그리는 것을 말한다. 어떠한 대상을 그리는 것이 아니라 그리고 싶은 욕구 그 자체가 목적이 된다.

2) 의인화 표현
아동이 모든 사물에 생명을 부여하여 사람과 유사한 형태를 그리는 것을 말한다. 애니미즘(anmism)이라고 부르며 생물이건 무생물이건 모든 사물에 자기와 같은 얼굴을 붙여 의인화적으로 표현한다.

3) 열거식 표현
아동의 표현은 사물과 사물과의 관계판단이 부족하기 때문에 화면 전체의 통일성은 없고 열거식으로 표현되는 것이 대부분이다. 자기가 관심을 가지고 있는 것, 자기 경험 등 생각나는 대로 하나하나 그려가며 그것으로 만족한다. 사물의 표현은 구체적이면서도 공간의 통일성은 없고, 주관적 공간 구성을 하고 있으며 화지를 빙글빙글 돌려가며 그림을 그린다.

참고 자료

김용권, <신개념 미술교육론>, 학지사, 2006.
임정기 외, <미술교육의 이해와방법>, 예경, 2006.
박라미.(2009). 아동 미술표현의 상징성과 의미에 대한 소고. 미술교육논총.
조미영. 2011. 『미술심리 치료의 이해와 실제』. 서울 : 파란마음.