아동발달A+(자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오)

소개글

"아동발달A+(자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
1) 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론에 따른 영유아 교육활동

3. 결 론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
나의 교육관은 ‘적절한 시기에 적절한 교육이 뒷받침 되어야 한다’ 이다. 이러한 교육관에 따라 영유아 아동발달에 있어서도 그 시기에 맞는 환경과 조건을 조성해 주어야 한다고 생각한다. 즉, 아이가 새로운 것들을 접하면서 호기심을 갖게 되면, 성인이 이에 대한 적절한 힌트를 제시해 주면서 아동이 스스로의 힘으로 답을 찾아 나갈수 있도록 환경을 제공하자는 것이다. 어렸을 때부터 궁금한 것은 못 참고 바로 그 자리에서 답을 알아내야 했던 나로써는 부모님의 공이 컸다. 부모님께서는 언제나 나의 질문에 적절하게 반응 해주셨고, 스스로 답을 알아내도록 격려해주셨는데, 이는 지금의 나의 인지능력발달에 지대한 영향을 끼쳤다고 볼 수 있다.
연령에 따라서 부모나 주변 어른들이 도움을 주다가 아동의 능력이 점차 늘어남에 따라 도움을 줄여 나가며 아동이 스스로 일정 부분 책임을 지도록 하는 것이 중요한데, 이러한 주장을 했던 학자가 바로 ‘비고츠키(Vygotsky)’이다.

참고 자료

<배움사이버평생교육원 아동발달 교안> 2022.. 제4주차2교시
네이버 지식백과 <교육심리학용어사전> 비고츠키의 인지발달이론 https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1943979&cid=41989&categoryId=41989
<아동발달> 김경혜, 김진숙 외 4명. 2009. 동문사. p.113~121
<교육심리학> 신명희 외 4명. 2014. 학지사. P47~53
<교사와 부모를 위한 비고츠키 교육학> 유리 카르포프. 2017. 살림터 p.25~56, p.106~107, p.133~137
<참교육연구소 기획강좌 관계의 교육학 비고츠키> 참교육연구소, 진보교육연구소. 2014. http://jinboedu.jinbo.net/xe/index.php?mid=pds&document_srl=3529
<교육심리학 - 발달이론의 교실에서의 적용 - 피아제 이론, 비고츠키> https://zomzom.tistory.com/4601