숭의여자대학교 부설평생교육원 자료이용법 과제 - 한글 또는 한글날과 관련된 참고정보원 조사 및 한글날을 기념할 수 있는 프로그램 소개

소개글

"숭의여자대학교 부설평생교육원 자료이용법 과제 - 한글 또는 한글날과 관련된 참고정보원 조사 및 한글날을 기념할 수 있는 프로그램 소개"에 대한 내용입니다.

목차

1. 한글 또는 한글날과 관련된 참고정보원 중에서 1차정보원에서는 도서, 그리고 영상자료를 각각 5개씩 수집해서(총 10개), 선정이유를 소개해주시기 바랍니다.
2. 한글날을 기념할 수 있는 프로그램 소개

본문내용

1. 한글 또는 한글날과 관련된 참고정보원 중에서 1차정보원에서는 도서, 그리고 영상자료를 각각 5개씩 수집해서(총 10개), 선정이유를 소개해주시기 바랍니다.
①도서자료

한글의 탄생
노마 히데키 (지은이)
돌베개
2011-10-09
978897199444
일본인 한국어학자인 노마 히데키는 언어와 문자의 보편에 이르는 통찰력 있는 시각을 제시한다.
저자는 이 책에서 ‘언어란 무엇인고 문자란 무엇인가?’라는 보편적인 질문을 통해 한글에 대해서 통찰한다. 한글 이전의 문자생활, 한글의 창제 과정, 마침내 한글이 한반도에서 ‘지(知)’의 판도를 뒤흔들어 놓은 과정, 나아가 그 미적 형태의 발전에 이르기까지 한글이라는 존재를 입체적으로 뜯어 보았다.
2010년도 아시아태평양상 대상 수상작.
책속한줄 : <정음>에는 모든 소리, 모든 자모, 모든 자형에 이르기까지 이와 같은 이론적인 설명이 치밀하게 마련되어 있다. <정음>의 창제자들에게는 한 점, 한 획이 결코 자의적인 것이어서는 안 되었으며, 이치가 관철되어 있지 않아서도 안 되었다. 그것은 천지 귀신과도 통하는 이치이다. 신이여, 세부에 깃드시라--모든 세부가 정연한 음양의 이치로 짜여, 왜 그러한 <형태>여야 하는가가 하나하나 언어화된다. 이 언어화도 ｀지혜의 운용｀이나 ｀힘으로써 찾은 것｀이 아니라 소리 그 자체로부터 얻어진 것, 천지자연의 이치인 것이다.

<중 략>

2. 한글날을 기념할 수 있는 프로그램 소개
프로그램 계획서
프로그램명
한글, 캘리그라피로 피다.
프로그램 일시
2021. 10.09(토), 10.(일)
강사명
ㅇㅇㅇ
대상
고양시민
장소
일산도서관 1층 어린이자료실
목표
캘리그라피 작품을 통해 한글의 미적 우수성을 알리고 한글에 대한 애정을 높인다.
프로그램개요
▪캘리그라피 작품전시 (강사 작품, 캘리그라피 가능 사서 작품)
☞1층 어린이자료실 북큐레이션 서가 이용.
▪캘리그라피 이름써주기
☞어린이 이용객 대상 캘리그라피 강사 및 사서 캘리그라피 이름 써주기 행사.(사전신청 10팀, 현장신청 10팀)
▪배워보는 캘리그라피
☞캘리그라피로 한글 자음 모음, 간단한 단어 쓰기 체험.(토요일 어린이 대상, 일요일 성인 대상 / 어린이 대상 행사 어린이 자료실 유아방 이용, 성인행사 3층 나눔터 이용.)

참고 자료

없음