청소년진로지도및상담 ) 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다. 제목 수퍼의 진로발달이론

목차

1. 수퍼의 진로발달이론
1) 개요
2) 진로 자기개념
3) 진로발달의 단계
(1) 성장기(growth stage)
(2) 탐색기(exploration stage)
(3) 확립기(establishment stage)
(4) 유지기(maintenance stage)
(5) 쇠퇴기(disengagement stage)
4) 생애공간이론

2. 진로상담 과정에서 적용

3. 수퍼 이론의 장단점

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 수퍼의 진로발달이론
1) 개요
수퍼의 진로발달이론은 긴즈버그의 이론과 비교할 수 있다. 긴즈버그는 진로선택을 단일 의사결정으로 정의할 것이 아니라, 개인의 발달과정으로 인식해야 한다고 주장했다. 그 과정에서 개인이 원하는 바와 직업이 이루어질 가능성 간의 타협이 이루어진다. 반면, 수퍼의 이론은 긴즈버그의 이론을 보완한 측면이 있다. 수퍼는 직업선택이 타협과 선택이 상호의존, 상호작용하는 ‘적응’과정이라고 판단했다. 나아가 수퍼는 진로발달을 인간의 전 생애에서 이루어지는 과정이라 보며 다섯 단계의 진로발달단계를 주장했다. 따라서 수퍼의 이론은 ‘전 생애-생애공간이론(life-span life-space theory)’라고 부를 수 있으며 현재까지의 진로발달이론을 종합한 이론으로 평가된다. 그에 따르면, 진로선택의 과정은 직업적인 ‘자기개념’이 발달하는 것이며, 생애공간이론을 활용하여 직업과 개인의 ‘생애역할’ 간의 연관과 상호작용 등을 파악할 수 있으며, 이러한 역할이 수행되는 환경에도 관심을 가질 수 있다.
2) 진로 자기개념
수퍼가 제시한 진로 자기개념은 개인이 성장하면서 경험하는 사회적 요인과 개인적 요인이 상호작용하여 형성된다. 이로써 개인은 생애역할을 형성하며, 이러한 과정을 통해 자신에 대한 이해가 발달한다. 자기이해가 발달하고 개인의 환경과 상호작용하면 진로선택에 큰 영향을 줄 수 있으며, 단순 일방향적 영향에 그치는 것이 아니라, 개인이 처한 환경이 자기이해 발달에도 영향을 미친다.

참고 자료

없음