아동학과 ) 나의 유년시절의 언어 발달 경험과 이론 1. 나의 유년시절 혹은 현재의 언어 습관과 발달에 영향을 준 경험. 2. 언어습득 이론 중 본인의 언어발달에 영향을 준 경험에 가장 근접한 이론 한 가지를 선택하여 그 이유.

목차

1. 나의 유년시절 혹은 현재의 언어 습관과 발달에 영향을 준 경험에 대해 서술하시오.
2. 언어습득 이론 중 본인의 언어발달에 영향을 준 경험에 가장 근접한 이론 한 가지를 선택하여 그 이유를 설명하시오.

본문내용

1. 나의 유년시절 혹은 현재의 언어 습관과 발달에 영향을 준 경험에 대해 서술하시오.

본인의 유년시절에는, 주로 가족의 영향을 많이 받은 것 같고, 현재는 친구들이나 사회생활하는 공간에서의 영향을 많이 받고 있는 것 같다.
유년시절에는 아버지 및 가족의 영향을 많이 받아 그래서인지 일본어 외래어를 가끔 섞어 사용하시는 부모님의 영향을 따라 '전구'를 '다마' '책상'을 '다이', '막노동'을 '노가다' 라 부르는 등의 어투가 중, 고등학교 때 남아 있었고 아버지와 어머니 둘다 말투가 나긋나긋하고 화를 잘 내지 않는 성격이신 탓에 말투 및 어조 또한 신경질을 잘 내지 않는 조곤하고 나긋한 말투를 가지게 되었으며 사회 생활을 하게 되며 사람들의 다양한 말투와 어조가 각각 다른것이 부모님의 영향이 클 것이라는 생각을 하게 되었다.
이후 대학교를 진학하고 군대에 들어간 현재의 언어 습관 중 군대에서 익숙해진 말투가 아직 잔존하는 경우가 있다.

참고 자료

Vygotsky, L. S. (1986). Thought and language. (A. Kozulin, Ed. & Trans.). Cambridge, MA: MIT press.
Moll, L. C. (1990), Vygotsky and education. New York, US: Cambridge University press.