부울경 이러닝_국제화 시대의 언어 수업 정리(A+)

소개글

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목차

1. 1주차
1) 국제어-강의소개와 개념
2) 언어의 분화
3) 그리스어와 라틴어
4) 라틴어
5) 세계어로서의 영어1
6) 세계어로서의 영어2
7) 세계어로서의 영어3
8) 국제어로서의 스페인어1
9) 국제어로서의 스페인어2
10) 국제어로서의 스페인어3
11) 국제어로서의 프랑스어1

2. 2주차
1) 국제어로서의 프랑스어2
2) 국제어로서의 프랑스어3
3) 국제어로서의 중국어1
4) 국제어로서의 중국어2
5) 국제어로서의 중국어3
6) 국제어로서의 러시아어1
7) 국제어로서의 러시아어2
8) 국제어로서의 러시아어3
9) 소련의 언어정책
10) 국제화 시대의 아랍어1
11) 국제화 시대의 아랍어2

3. 3주차
1) 국제화 시대의 아랍어3
2) 영어 공용어화1
3) 영어 공용어화2
4) 다중언어사용1
5) 다중언어사용2
6) 다중언어사용3
7) 다중언어교육의 필요성
8) 다중언어사용 정책과 결과1
9) 다중언어사용 정책과 결과2
10) 다 언어, 다 문화주의 1
11) 다 언어, 다 문화주의2
12) 언어의 소실1

4. 4주차
1) 언어의 소실2
2) 언어의 소실3
3) 포스트소비에트 민족분규1
4) 포스트소비에트 민족분규2
5) 인도의 언어 상황1
6) 인도의 언어 상황2

본문내용

*1주차-국제어 강의소개와 개념
1. 세계어와 국제어
1) 세계어: 지구의 보편적인 언어, 세계인의 의사소통어→영어(예: 베트남 여행 시 영어로 의사소통)
2) 국제어
-세계어보다 사용 영역이 좁고 지위가 낮음(예: 소련권 나라에서는 영어보다 러시아어가 유용함)
-일정한 지역, 일정한 목적을 위한 공통어: 러시아어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 아랍어 등(예: 인도 사람들은 모어인 힌두어와 영어를 사용할 수 있음, 인도네시아의 종교계 사람들은 꾸란의 번역을 위하 모어인 인도네시아어 외에 아랍어를 할 수 있음)

2. 세계어의 개념 및 특징
1) 세계어의 개념: 세계적으로 광범위하게 사용되는 언어
2) 세계어의 특징:
-특정 국가와 민족의 모어 또는 국어일 뿐만 아니라 국제적으로나 세계적으로 다수의 사람들이 제 2 모어,국어 또는 주요 외국어로서 배우고 있음
-지리적 분포의 크기와 국제기구, 외교 관계에서 사용성이 큼

3. 세계어란?
1) 세계어로 볼 수 있는 언어들의 특징
① 모어 화자의 수와 해당 언어를 제2 언어로 사용 할 수 있는 비 모어 화자의 수가 일정 이상 된다.
-영어: 미국과 영국, 남아공, 오스트레일리아의 모어
/ 싱가포르, 인도는 모어와 비견되는 동일한 수준으로 영어 사용
② 최소한 둘 이상의 나라에서 공식적인 지위인 국어나 공용어의 지위를 가진다.
-영어: 미국, 영국 남아공, 오스트레일리아의 국어 /
캐나다는 불어와 영어가 공용어
③ 하나의 언어 사용 공동체가 이 특정 민족을 넘어 다른 민족에게도 존재한다
-영어: 영국의 해외 식민지였던 국가들이 독립하면서 영어를 모어로 사용하게 됨
④ 외국에서 제1, 제2 외국어로서 널리 학습된다.
-영어: 우리나라의 경우 초등학교부터 제1외국어로 학습함
⑤ 언어적 특권과 유대, 즉 해당 언어의 문법과 어휘의 영향력이 크다

참고 자료

없음