중학교 2학년 남학생 길동이는 대인관계로 인한 어려움으로 친구들에게 소외되고 있다. 길동이는 학교생활이 싫다고 하면서 우울감을 호소하고 있다. 또한, 부모님의 길동이에 대한 양육방식의 문제도 보인다. 하지만 선생님이 보기에는 길동이가 타인에 대한 공감능력이 약하고 배려할 줄 모르는 성향으로도 보인다 이러한 사례에서 여러분이 상담자라면, 길동이에게 도움

소개글

"중학교 2학년 남학생 길동이는 대인관계로 인한 어려움으로 친구들에게 소외되고 있다. 길동이는 학교생활이 싫다고 하면서 우울감을 호소하고 있다. 또한, 부모님의 길동이에 대한 양육방식의 문제도 보인다. 하지만 선생님이 보기에는 길동이가 타인에 대한 공감능력이 약하고 배려할 줄 모르는 성향으로도 보인다 이러한 사례에서 여러분이 상담자라면, 길동이에게 도움"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 상담자가 선택한 심리검사 방법
(1) MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)란
(2) 검사의 특징 및 검사방법
(3) 추가의견(MMPI 검사 후 길동이의 문제 개선 시 추가로 진행하고 싶은 검사)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교교육의 목적은 학생들에게 지식을 심어주는 것뿐만 아니라 학생들이 성장하는 데 있어 신체와 정서 모두 건강하게 발달시키는 것이다. 학교생활에서의 생활지도와 상담은 학업지도, 진로지도, 성격지도, 건강지도, 여가지도, 사회성지도 등이 있으며 일반적인 학생들과 함께 도움이 필요한 학생들, 문제 학생을 지도하고 학생의 진로를 함께 고민한다. 이러한 생활지도가 필요한 이유는 학생들의 요구를 파악하고 학생을 이해하기 위함이고, 사회의 필요에 의한 생활지도를 통하여 사회적 부적응을 예방하기 위함이다. 더 나아가 아동 및 청소년들이 직면한 문제, 즉 교육적·가정적·사회적·신체적·도덕적·정서적 등의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 도와주는 과정이다. 학교교육에서 생활지도 활동은 매우 중요하지만 학교교육은 교과교육만 치중해 왔으며 생활지도에 대한 의미는 미약하였다. 종래의 학교교육에서 이루어졌던 생활지도는 개인의 성적이나 품행에 중점을 둔 활동이었기 때문이다. 이제는 그 범위를 넘어서 학생 개인 및 학교생활 전반에 걸친 생활지도가 필요하다.

참고 자료

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[네이버 지식백과] 미네소타 다면적 인성 검사 (심리학용어사전, 한국심리학회)