영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한

소개글

과목 : 영유아발달
주제 : 영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각을 쓰씨오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 단어 발달단계
2. 문장 발달단계
3. 보육현장의 언어발달 지도
4. 언어발달의 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아기의 언어발달에는 언어 이전의 발달이 있는데 이는 출생에서부터 최초 어휘를 사용할 수 있을 때까지를 말한다. 이때는 분화되지 않은 울음이 나타나는데, 울음은 신생아가 이 세상과 의사소통을 하는 최초의 수단이다. 생후 1개월까지 배가 고파서 우는지 또는 아파서 우는지 구별하기 어려울 만큼 분화되어 있지 않다. 울음은 발음과 관련되기보다 인간의 모든 발성기관이 참여해서 영아가 앞으로 말을 하는 효시이다. 분화된 울음은 생후 1개월이 지나게 되면 영아의 울음은 분화되기 시작해서 울음의 강도 및 지속시간으로 의사소통을 한다. 강도가 크고 오랫동안 지속되는 울음은 더 배가 고프고 또한 더욱 고통스러움을 알려 준다. 옹알이는 영아에게 의사소통의 수단으로 생후 2개월부터 시작해서 6~8개월 사이 절정에 이른다. 영아가 반사적 그리고 비언어적 발성 훈련을 끝마치고, 복잡한 기술을 요하는 음성기제를 통제하기 위해서 기술을 습득하는 과정이다. 옹알이는 모국어의 음소획득과 관련되어 언어발달의 중요성이 크다. 자기 소리 모방은 옹알이의 절정기인 6~8개월이 되면서 영아는 단순한 자음 및 모음이 결합된 소리(마, 다, 나 등)를 반복하면서 옹알이를 한다. 아기가 자신이 발성한 소리에 자극되어 반복하면서 사용하면 같은 말을 하게 되므로 자기 소리 모방이라고 한다. 타인 소리 모방은 영아들은 생후 9개월이 되면 주위 사람들의 말소리를 메아리처럼 모방한다.

참고 자료

김경의 외 3/영유아발달/공동체/2017
김상희 외 4/영유아발달/파워북/2018