스키너 행동주의 이론의 개념과 특성을 정리하고, 행동주의 이론이 사회복지현장에서 어떻게 적용되고 활용될 수 있는지 사례를 중심으로 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너 행동주의 이론의 개념 및 특성 정리
2. 사회복지 현장에서의 적용사례 기술

Ⅲ. 결론 및 의견

본문내용

행동주의의 기본 원리는 자극과 반응의 조합이며, 자극은 환경으로부터 학습자에게 제시된 모든 것을 의미하며, 반응은 자극에의 한 행동을 의미한다. 행동주의에서, 자극과 반응의 이러한 조합은 학습으로 이해된다; J.B.왓슨은 행동주의 학습 이론의 발전을 위한 토대를 마련한 학자다. 그는 인간을 이해하는 데 관찰할 수 있는 명백한 행동과 행동을 유도하고 강화시키는 사건의 결과를 바탕으로 과학적 관찰이 이루어져야 한다고 주장했다. 행동심리학자 선언이라고 불리는 그의 주장은 행동학습이론을 이해하는 데 중요한 단서를 제공했고, 학계의 큰 물결을 일으켰으며, 미국의 행동학습이론에 대한 다양한 연구의 출발점이 되었다.
행동 학습 이론으로 체계화되고 확립된 이론으로는 손다이크의 시행착오 학습 이론, 파블로프의 고전적 조건 학습 이론, 스키너의 운영 조건 학습 이론, 반두라의 사회 학습 이론 등이 있다.

참고 자료

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