리프먼의 다차원적 사고 이론의 실제 활용 방안+영유아 논리 교육 개요

소개글

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리 교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리 교육을 소개하는 글을 작성하시오

목차

1. 리프먼의 다차원적 사고 이론의 실제 활용 방안
1) 리프먼의 다차원적 사고
2) 일상생활에서 나의 다차원적 사고의 실례
3) 내 사고의 강점과 약점
4) 강점 활용과 약점 극복의 계획

2. 영유아 논리 교육 개요
1) 서론
2) 영유아 논리 교육 개요
3) 결론

본문내용

(1) 리프먼의 다차원적 사고

리프먼의 다차원적 사고에는 ‘비판적 사고’, ‘창의적 사고’, ‘배려적 사고’의 세 가지가 있다. ‘비판적 사고’는 ‘특정한 기준에 의한, 분별력 있는 판단이나 판단능력’을 일컫는다. 그 요소로는 자기 신념의 근거나 합리적 결정기준을 찾는 ‘판단을 도출하는 사고’, 자기판단기준의 적합성을 되돌아보는 ‘기준에 의한 사고’, 자기판단기준의 오류를 개선하는 ‘자기 수정적 사고’, 상황과 맥락에 따라 판단결과를 달리하는 ‘맥락에 민감한 사고’가 있다. ‘창의적 사고’는 ‘독특하고 참신한 방식의 문제접근으로 유용한 해결책을 도출하는 사고’를 일컫는다. 그 요소로는 문제에 대한 창의적 접근으로 새로운 가설이나 관점을 끌어내는 ‘독특하고 참신한 방식으로 문제에 접근하는 사고’와 설정한 가설의 증명을 위하여 정보와 지식을 재조합하고 다양한 실험을 통해 합리적 해결책을 끌어내는 ‘유용한 해결책을 도출하는 사고’가 있다.

참고 자료

없음