한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지, 성취문화인지에 대한 의견을 제시하시오. 영어학습자와의 비교관점에서 제시해도 좋습니다.1) 생활문화인 경우에는 왜 성취문화보다 중시해서 배워야 하는지 사례를 들면서 의견을 제시해보시오. 2) 성취문화인 경우에는 왜 생활문화보다 중시해야 하는지, 어떤 장점이 있는지 의견을 제시하시오.

소개글

"한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지, 성취문화인지에 대한 의견을 제시하시오. 영어학습자와의 비교관점에서 제시해도 좋습니다.1) 생활문화인 경우에는 왜 성취문화보다 중시해서 배워야 하는지 사례를 들면서 의견을 제시해보시오. 2) 성취문화인 경우에는 왜 생활문화보다 중시해야 하는지, 어떤 장점이 있는지 의견을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

문화 범위 설정은 학습자의 목적과 수준 등 다양한 변인을 고려해야 하며 저는 학습이 이루어지는 지역에 따라 중점을 두는 문화 범위가 달라야 한다고 봅니다.
학습자가 해외에서 한국어를 배운다면 성취문화 학습을 중시해야 한다고 봅니다. 타지에서 목표언어와의 접촉을 가장 용이하게 할 수 있는 방법은 가시적인 성취문화를 중점으로 학습하는 것입니다. 예를 들어, ‘서양’이나 ‘영어’라는 문화 정체성을 쉽게 인지하고 받아들일 수 있는 방법은 국내 ESL/EFL 수업에서 영국의 왕실이나 문학, 미국의 대중가요 등인 성취문화를 중심으로 학습하는 것입니다. 가시적으로 드러나는 성취문화를 통해 한국 문화와 영미 문화간의 비교와 소통이 수월해지며 문화적으로 다르다는 인식 하에 언어 학습이 가능해집니다.

참고 자료

없음