영어 과세특 8 - 학생들의 노력 과정과 태도, 잠재력과 참여도를 보여주는 구체성과 다채로움 - 알찬 고경력과 숙련된 노하우의 결정체로서 자신감있게 선보이는 영어 세부정보 및 특기사항 예시글들(수업 시간에 관찰하고 평가하는 내용) 여덟 번째

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시하는 과목별 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 매우 많은 풍부한 예시글들입니다. 매우 실속있는 자료를 자신감있게 소개드리오며, 자료 가격 파격 할인 세일도 언제든지 가능합니다.
학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나에다가 설상가상으로 오미크론로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!

이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
교과 담당 선생님들께서 학교 수업 시간에 관찰하고 평가한 내용을 주관적으로 서술하는 과정을 통해서 학교 교육이 정상화되고, 학생들도 미래 역량을 기를 수 있다고 합니다.

현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 작습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^
조금이나마 도움이 되신다면 매우 보람있고 기쁘겠습니다 ^^ 과세특 시리즈는 계속 계속 구체적이고 참신하게 이어집니다. 많이 많이 기대해 주세요~~

목차

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본문내용

자원 봉사에 관한 그룹 발표에서 ppt를 제작하여 독해를 발표함.

자원 봉사에 관한 그룹 지문 발표에서 독해를 발표함. 구문 분석으로 to 부정사와 대과거를 설명하면서 사해와 갈릴리 호수의 차이점을 정리함. 받기만 하고 주지 않아 결국 죽어 버린 사해의 예를 들며 사회의 한 일원으로서 갈릴리 호수와 같은 삶을 살아야겠다는 자신의 신념을 피력함

자원 봉사에 관한 조별 발표에서 ppt를 제작하고 문법을 발표함. 지문에서 his experience that giving is a necessary function~ 구문을 발췌하여 동격의 that과 관계 대명사 that을 비교 분석하고 다양한 예문을 제시하여 친구들이 that을 이해하도록 설명함. 또한 지문을 통해 자원봉사의 중요성에 대한 자신의 생각을 피력함.

장기적인 관계형성을 위한 조언에 관한 지문에서 문법을 조사하여 발표함. ppt자료에 문장에서 생략된 관계대명사를 찾아 주어와 동사, 목적어의 관계를 찾고 구문 분석 및 끊어 읽기를 통해 문장을 이해할 수 있도록 차분한 어조로 명확하게 설명함. 그룹 활동에서 의견을 활발하게 교환하고 독해 실력이 부족한 친구가 학습지를 완성할 수 있도록 학습지에 직독 직해 하는 것을 보여 주며 친구의 영어 공부를 도와 줌. 퀴즈 활동에서 팀원이 문제를 맞출 수 있도록 알려 주는 모습이 인상적임.

장기적인 관계형성을 위한 조언에 관련된 지문에서 배경지식을 맡아 발표함. 사람들은 원하는 물건이나 대상이 있으면 매력을 느끼지먄 그것을 가지게 된면 매력을 잃게 된다는 심리학적인 결과를 ppt에 조사해서 발표함. 사해와 갈릴리호수의 차이점과 나눔의 중요성에 관련된 지문에서 문법을 발표함. spend시간 Ving 구문의 병렬관계를 찾고 생략된 관계대명사를 찾아 선행사와 수식의 관계를 ppt에 조사하여 발표함. ppt의 구조가 눈에 띄고 디자인이 좋아 설명할 때 친구들의 몰입도가 높았음.

조별 발표에서 문법 설명을 맡아 부분 of 전체 형태의 수, 앞 문장 전체를 선행사로 하는 which 등을 소개하고 교과서 4과의 독해를 맡아 띄어읽기 표시된 영어지문을 ppt로 보여주며 자연스럽게 읽고 해석하고 누(gnu) 설명문에서 독해를 맡아 영어지문을 띄어읽기 하고 숙어를 필기하며 직독직해함.

조별 발표에서 단어 발표를 맡아 조사하고 파생어를 묻는 학생들의 추가 질문에 능숙하게 답하고, 나무의 혜택과 관련된 교과서 지문의 배경지식으로 나무가 이산화탄소를 가둬서 공기정화에 도움이 되고 나무뿌리의 토양이 씻겨나가면 홍수를 유발할 수 있다고 발표함. 지속적인 관계를 유지하는 방법에 대한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 독해를 발표함. are thrown away, are attracted 등의 수동태 구문에 표시를 하고 직독 직해로 장기적인 관계를 유지하기 위한 방법은 자주 만나지 않는 것이다라는 심리학자의 결론을 이끌어 냄.

참고 자료

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