청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회를 법적기준, 역할, 기능에 대해서 비교 설명하고 문제점과 개선방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론 - 청소년특별회의, 청소년참여의원회, 청소년운영위원회를 법적기준, 역할
Ⅱ. 본론 - 청소년특별회의, 청소년참여의원회, 청소년운영위원회의문제점 한계
Ⅲ. 결론 - 청소년특별회의, 청소년참여의원회, 청소년운영위원회의 활성화 방안
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 인터넷 사용과 함께 청소년들은 사회적 이슈나 현상에 대한 자신의 의견에 적극적으로 참여한다.
또한, 다양한 채널을 통한 사회적 참여와 의사소통의 기회가 확대되고 있다. 그러나 이러한 현상은 대부분 청소년들의 일상 생활과 관련이 있거나 매우 개인적인 영역에 국한되는 경향이 있는데, 즉 입시 위주의 교육 환경 때문에 학교는 사회의 미성년자로서 미성숙한 존재로 인식되어, 이에 따라 청소년들의 권리를 확대하는 것이다.
정책 개발 과정이나 청소년과 관련된 다양한 의사결정 과정에 대해서는 자결 대상으로서의 참여가 제한되는 것으로 보인다.
국내에서는 1998년에 시행된 차기 청년개발계획의 일환으로 청년참여가 본격적으로 추진되기 시작했다. 이 계획에는 청소년 참여 촉진 정책이 포함되어 있다. 이전에는 청소년들이 간헐적으로 참여하는 의사결정 과정에 청소년들이 참여했지만 제도화되지는 않았다.

참고 자료

조혜영, & 최창욱. (2008). 청소년 참여활동의 성과 및 활성화 방안에 대한 탐색: 청소년참여기구 청소년들과의 심층면담을 중심으로. 미래청소년학회지, 5, 111-140.
최창욱, 전명기, & 김윤희. (2013). 청소년참여기구 활성화 방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서, 1-251.