0~1세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표에대 해 서술하고 0~1세 영아의 안전사고 예방수칙을 본인의견을 포함하여 서술하시오

소개글

아동안전관리
주제: 0~1세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표에 대해 서술하고 0~1세 영아의 안전사고 예방수칙을 본인의견을 포함하여 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 0~1세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

영아기는 신체, 정서, 사회적 발달의 토대를 마련해 나가는 시기이며, 다양한 감각자극을 통해 발달이 형성된다. 양육자는 영아의 요구에 신속하고 민첩하게 대처하며, 영아의 독특한 탐색과 창의적인 활동을 지속적으로 격려해주어야 한다. 그리고 자신을 사랑하고 안정감을 표현할 수 있도록 지도해 나가며, 긍정적인 상호작용을 자극하는 모델이 된다. 영아기에 양육자와의 애착형성은 성인이 되어서까지 성격형성에 중요한 영향을 미치므로 안정된 애착관계를 형성해 나가야 한다. 즉, 영아는 주위의 여러환경들과 상호작용을 통해서 영아 스스로 탐색하고, 선택하고, 사고하고, 경험하는 과정 등으로 인지발달이 이루어져 나간다.
영아 안전사고는 주변환경에 호기심이 많은 영아들이 처음 보는 사물을 입으로 탐색함으로써 그 호기심을 충족하려는 발달특성으로 발생하는 사고이다. 안전사고로는 흡입, 질식, 화학세제나 약물 등의 중독사고, 높은 곳에 올라가 추락하는 사고, 전열기구에 의한 화상사고, 전기에 의한 사고, 적절하지 않은 음식섭취 식중독 사고, 교통사고 등 많이 일어나고 있다. 이러한 환경으로부터 양육자는 영아가 안전하게 보호될 수 있도록 환경을 점검해야 한다.

참고 자료

영아를 위한 어린이집의 안전한 환경 및 안전교육에 대한 부모의 인식(2014). 김진희. 아주대학교 교육대학원
안전교육(2020). 김현자·김성은·강경민. 공동체
이기숙·장영희·정미라·윤선화(2014). 영유아를 위한 안전교육. 양서원
영아발달(2016). 정옥분. 학지사