다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서 논하시오

소개글

가족복지론
주제: 다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족 자녀들에게 발생할 수 있는 문제점
1) 다문화가족 자녀의 언어문제
2) 학습부진
3) 따돌림 문제
2. 다문화 가족 자녀들의 문제 해결방안
1) 다문화교육
2) 언어교육 지원
3) 자녀교육을 위한 교과교육 개발
4) 정책 지원
5) 부모교육 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
다문화가족은 제한외국인 처우 기본법에서 결혼이민자와 출생 때부터 대한민국 국적을 취득한 사람으로 구성된 가족 또는 귀가 허가를 받은 사람과 출생 시부터 대한민국 국적을 취득한 사람으로 구성된 가족으로 명시하고 있다.
이러한 다문화가족에 대해서 우리나라는 우리와 다른 민족이나 다른 문화적 백경을 가진 사람을 포함한 가정을 총칭하는 용어로 주로 사용하고 있는데 우리나라는 단일 민족 국가를 강조하면서 민족주의, 순혈주의가 다른 국가에 비해서 강하다는 특징이 나타나 다문화 가족은 계속해서 혼혈 가정, 혼혈인 등으로 불리면서 소외의 문제가 발생하기도 하였다. 그러나 최근 국제결혼이 증가하기 시작하면서 다문화 가족 또한 증가하게 되었고 다양한 국적의 외국인들이 TV 프로그램에 출현하는 등 점차 외국인에 대한 부정적인 시각과 정서는 해소되고 있는 상황이다.
그러나 아직도 다문화 가족에게는 다양한 문제들이 발생하고 있는데 본론에서는 이 중 다문화 가족 자녀들이 성장하면서 발생할 수 있는 문제점과 이를 해결할 수 있는 방안에 대해서 논해보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족 자녀들에게 발생할 수 있는 문제점
1) 다문화가족 자녀의 언어문제
아동기의 경우 초기에 언어발달을 위해서 양육자 또는 엄마가 주어야 하는 언어적 자극의 역할은 중요하다. 그러나 국제 결혼한 이주여성들은 한국어를 이해하고 표현하는데 어려움을 겪어 아이들의 언어발달을 위해서 충분한 언어적 자극을 주는 것에서 부족한 문제가 나타나게 된다. 이와 함께 함께 살고 있는 가족들 역시 생업에 종사하면서 아이들을 돌볼 시간이 부족한 환경에 놓이게 된다. 이처럼 다문화 가족의 아이들에게 언어문제가 발생하면 학령기 학습부진으로 이루어질 수 있다.
2) 학습부진
다문화가족 자녀들이 보이는 현상 중 하나는 이중 언어를 사용하는 환경으로 인해서 또래보다 늦게 한국어를 습득하고 이로 인해서 한국어를 늦게 습득하고 연령대비 낮은 인지기반이 형성된다. 이는 또래 아이들과 비교했을 때도 절대적으로 낮게 나타나기도 한다.

참고 자료

김혜경, 「가족복지론」, 공동체, 2019.
전경숙, 「다문화가족 자녀의 동향변화와 정책과제」, 경기도가족여성연구원, 2015.
구본용, 「다문화청소년의 실태 및 개선과제」, 한국청소년상담원, 2011.
서종남, 「바람직한 다문화가정 자녀교육 지원 방안」, 바람직한 다문화 가정 정책 모색을 위한워크숍, 2008.