교사의 영유아 놀이 개입 방법 및 놀이 개입시 고려해야할 점을 예시를 통하여 설명하시오

소개글

주제: 교사의 영유아 놀이 개입 방법 및 놀이 개입 시 고려해야할 점을 예시를 통하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사의 영유아 놀이 개입법 및 놀이 개입 시 고려해야할 점
2. 유아교육현장에서 발생 가능한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아 놀이의 효과는 크게 발달적 측면과 교육적 측면에서 살펴볼 수 있다. 먼저 놀이는 발달적 측면에서 신체 발달, 인지발달, 언어 발달, 사회성 발달, 정서 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 더불어 놀이는 교육적 측면에서 긍정적인 효과가 있는데, 먼저 의사소통 촉진을 들 수 있다. 놀이는 영유아의 제한적인 의사소통 기능을 보완해 주는 역할을 한다. 그를 통해 무의식적 및 의식적인 생각, 감정, 그리고 내재된 욕구 등을 표현할 수 있도록 한다는 점에서 의사소통 촉진으로서의 가치를 갖는다.
아울러 사회적 기술 증진의 측면을 꼽을 수 있다. 영유아는 놀이를 통하여 새로운 행동을 연습하게 된다. 그리고 타인의 입장을 객관적으로 경험하고 미루어 짐작하며 또 느낄 수 있는 기회를 얻게 된다. 그를 기반으로 하여 영유아는 바람직한 사회성을 발달시킬 수 있게 된다. 그런 점에서 놀이는 사회적 기술 증진으로서의 가치를 갖는다고 말할 수 있다. 또한 정서적 건강 증진의 측면을 들 수 있다. 다양한 놀이 활동이 영유아에게 주는 재미와 자발성을 통해 영유아는 긍정적인 정서를 경험하게 된다. 이로써 영유아는 자신의 정서를 건강하고 바람직하게 발달시킬 수 있게 된다. 그런 점에서 놀이는 정서적 건강 증진으로서의 가치를 갖는다.

참고 자료

권혜진 외, 놀이지도 (아이와 교사가 즐거운), 양서원, 2016.
손순복, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2018.
공마리아 외, 집단미술놀이활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 한국아동심리재활학회, 2019.