[보고서] 학생부종합전형의 문제점 및 개선방안 (교육제도 폐해, 모두를 울리는 학생부 종합전형 대폭 개편해야 한다)

소개글

[보고서] 학생부종합전형의 문제점 및 개선방안
(교육제도 폐해, 모두를 울리는 학생부 종합전형 대폭 개편해야 한다)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생부종합전형의 문제점
1) 스펙 몰아주기 현상
2) 공정성 문제
3) 도덕성 문제
4) 학부모 고통 가중 및 사교육 시장 확대
2. 학생부종합전형의 개선방안
1) 학생부 기재사항 축소 조정
2) 다양한 활동에 참여할 수 있는 시간 보장

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

2015년 처음 도입된 학생부종합전형은 대입 수시모집 전형 중 하나로써 대학에서 학생을 선발할 때, 학교생활기록부를 중심으로 추천서, 자기소개서, 면접 등을 통해 학생을 종합적으로 평가하는 방식이다. 학생부종합전형은 수능 또는 논술 등과 같은 일회성 시험으로 학생을 평가하는 정량적 평가의 한계를 극복하고 고교 재학기간 전반의 교과, 비교과 활동을 토대로 정성적 평가를 실시함으로써 학생을 선발하는 취지로 도입되었다. 도입 첫 해인 2015년 4년제 대학의 학생부종합전형 비중은 15.7%였으나 2018년에는 23.6%로 확대되었다. 이와 같이 학생부종합전형이 대입 전형에서 차지하는 비중은 지속적으로 확대되고 있으나, 안타깝게도 현재 한국 사회에서 학생부종합전형은 본래의 취지를 잃은 채 폐해가 심화되고 있는 상황이다.

Ⅱ. 본론

1. 학생부종합전형의 문제점

1) 스펙 몰아주기 현상

학생부종합전형은 일부 상위권 학생들을 위한 ‘스펙 몰아주기’ 현상을 부추긴다. 학교에서는 학생들의 수상경력 작성을 위해 1년에 50개에서 100개의 교내 대회를 개최하고 있으며, 상위권 학생들이 대회에서 우수한 성적을 거둘 수 있도록 특혜를 제공한다. 예를 들어, 상위권 학생들에게만 대회 개최 소식을 미리 알려주고 갑작스럽게 대회를 개최하는 방식이다. 또한 교사들은 성적이 좋은 학생들의 학교생활기록부는 좋은 내용으로 성의껏 작성해주는 반면 하위권 학생들의 학교생활기록부는 그만큼의 노력을 기울이지 않는다. 애당초 학생부종합전형은 점수에 따라 학생을 줄 세우는 폐해로부터 벗어나겠다는 기본 취지를 강조했으나, 실제 운영 과정에서 중·하위권 학생들이 소외되고 들러리로 전락하고 마는 문제를 발생시키고 있다.

2) 공정성 문제

학생부종합전형은 공정성에 문제가 있다. 학생의 개인 역량이 뛰어나다고 할지라도 불성실한 담임교사를 만나면 학생부를 제대로 채울 수 없는 문제가 발생할 수 있다.

참고 자료

마사 누스바움 저. 우석영 옮김(2016). 학교는 시장이 아니다. 궁리
한성환 기자(2018.02.12.). ‘학생부종합전형’ 개선, 학생중심으로 추진해야. 오마이뉴스
박은하 기자(2018.03.19.). “학생부 믿지 마세요” 현직 교사의 고백. 경향신문
[보도자료]학생부종합전형 어떻게 할 것인가? ‘교육개혁’ 쟁점 토론회. 민주평화연구원. 2018.12.11.