연구계획서 작성(그림책 놀이를 통해 유아의 한글 익히기)

소개글

주제: 연구계획서 작성
(연구계획서 주제: 그림책 놀이를 통해 유아의 한글 익히기)

목차

1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 3년간 연구 동향(최신)
4. 연구 방법

본문내용

1. 연구 필요성 및 목적

과거부터 교사 및 부모들은 유아에게 그림책을 읽어주고 보여주는 것이 교육적으로 이롭다고 생각하였다. 왜냐하면 유아에게 그림책을 읽어주고 보여주는 과정을 통해 유아의 언어 발달을 촉진시킬 수 있으며 세상의 다양한 현상 및 인간관계, 그리고 삶의 태도를 긍정적으로 키울 수 있다고 생각했기 때문이다. 이는 그릇된 생각은 아니다. 실제로 유아들은 인위적이고 분절된 자료를 통해 단순하고 반복적으로 한글을 학습하는 것보다 전체적인 맥락이 갖춰져 있는 그림책을 통해 한글을 습득하는 것이 효과적이기 때문이다. 그런 의미에서 볼 때 그림책을 활용해 균형적 접근법으로 한글 교육을 진행한다면 상당한 효과를 기대할 수 있을 것으로 사료된다.
이에 해당 연구는 초등학교 입학 전 한글 해득 수준을 지니고 있는 유아들에게 그림책을 활용해 한글 문해 지도 방안을 마련코자 하는 것에 그의 목적이 있다.

참고 자료

정미희, 그림책을 활용한 초기 문자 지도 과정 연구, 한국교원대학교 대학원, 2010.
조민주, 동일 그림책을 한글과 영어로 읽어줄 때 유아의 반응, 건국대학교 대학원, 2017.
김명희, 한글의 창제 원리를 바탕으로 한 유아교육용 한글 낱자 그림책 개발, 이화여자대학교 대학원, 2010.
김민숙, 그림책을 활용한 초기 문해력 지도 과정 연구”, 전주교육대학교 대학원, 2018.
전기숙, 한글교실 노인 대상 ‘그림책 읽어주기’ 프로그램 개발 및 실행 연구, 춘천교육대학교 대학원, 2018.