다문화 프로그램에 대해 서술해 보시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화 프로그램의 등장 배경
2. 다문화 프로그램 환경 구성 시 고려사항
3. 다문화 교육에서 교사의 역할
4. 다문화 교육을 위해 교사가 가져야 할 시각

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 우리 사회는 다문화 가정이 급격하게 증가하면서 다문화사회로 본격적으로 변화하고 있다. 이것은 개방화와 세계화의 흐름 속에서 국가 간 인적 교류가 확대되고 외국인 근로자가 우리나라의 유입되며 국제결혼이 증가하는 등의 다양한 원인에 기인하는데 그 중에서 국제결혼의 증가 추세는 최근 가장 두드러진 사회적 현상이라고 볼 수 있다.
이러한 결과 다문화 가정의 아동도 점차 증가하고 있다. 이로 인해 다문화에 대한 교육 필요성이 대두되고 있다.
이어지는 본론에서는 다문화 프로그램에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 다문화 프로그램의 등장 배경

우리나라의 국제결혼 증가추세를 살펴보면 2000년 전에는 전체 혼인 건수 중 불과 3.5%에 불과했지만 2009년에는 10.8%까지 증가하였으며 이 중에서 한국 남성과 외국 여성 간의 결혼이 국제결혼의 75.5%를 차지하고 있다.

참고 자료

김성혁, 안옥희 <다문화의 이해와 건강>, 정담미디어, 2015
최윤영 <민족의 통일과 다문화 사회의 갈등>, 서울대학교, 2016
김성근 <다문화 사회에서의 사회갈등문제 실태분석 및 효과적인 대응방안 연구>, 한국행정연구원, 2013