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본인이 소속된 조직에 학습된 리더십 이론의 적용(방송통신대학교 대학원)

*한*
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최초 등록일
2022.01.12
최종 저작일
2021.04
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소개글

"본인이 소속된 조직에 학습된 리더십 이론의 적용(방송통신대학교 대학원)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 소속된 조직원의 특성에 대한 분석
2. 리더에 대한 분석
3. 필요한 리더십 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

간호조직은 다수의 여성들로 구성된 관료제적 조직이다. 경력에 따라 상하관계가 뚜렷하며 사람의 생명을 다루는 직업의 특성상 실수가 용납되지 않는다. 따라서 근무시간동안 긴장감 속에서 업무를 해야 하므로 직무스트레스가 높다. 또한 의사와 환자 사이에 위치한 중자재로서의 부담감, 환자들의 간호사에 대한 인식 및 태도, 의사의 권위적인 의사소통 방식이 스트레스를 과중시키기도 한다. 따라서 의료기관을 떠나는 간호사들이 많고 이로 인해 남겨진 간호사들은 과중한 업무를 떠맡는 악순환이 반복된다.
최근 간호사의 이슈로 ‘태움’이라는 간호조직문화가 언론에 자주 노출되며 간호조직의 수직적 관계에 대한 문제점이 대두대고 있다. 이러한 간호계의 이슈로 보건복지부는 ‘간호사 근무환경 및 처우 개선대책’을 발표하며 간호조직의 업무환경 개선을 위해 노력하고 있다.
조직내 변화를 위해서는 리더의 역할과 역량이 매우 중요하다. 따라서 내가 속해있는 조직의 특성과 리더의 특성에 대하여 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 소속된 조직원의 특성에 대한 분석

연령에 대한 분석을 실시한 결과, 간호사 평균나이 29.56세 , 간호조무사 평균나이 54세로 약20살 이상의 나이 차이를 보였다. 따라서 간호사가 간호조무사의 업무를 관리하는데 있어 어려움과 부담감을 토로했다. 예를들어 간호조무사가 환자에게 불친절하거나 적절하지 못한 간호보조업무를 제공했을 때 담당 간호사의 연차가 낮은 경우는 직접 간호조무사를 지도하지 못하고 부서의 선임간호사 또는 수간호사에게 보고하여 수정하도록 하는 사례가 있었다.
저경력 간호사의 경우, 환자 간호 이외의 업무에 대한 지시가 없는 경우 본인이 직접 일을 나서서 하기 보다는 요청에만 따르는 수동적인 자세를 가졌다. 다음주 중 본병원의 의료기관 인증평가가 있다. 인증 기간에 근무 예정인 간호사는 이에 대한 대비가 이루어지고 있으나 이외의 간호사들은 본인들과는 상관없는 일 인 것처럼 무관심한 태도를 보여주기도 했다.

참고 자료

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http://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=344262.
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