정신간호학 국내 정신간호학 학회지 고찰

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임상실습 교육은 간호교육과정의 핵심으로서 환자 간호에 대한 학생의 직접경험을 계획, 교육, 평가하고 학생에게 이론적 지식을 실제 환자 중신간호에 적용할 수 있는 기회를 제공하고 있으며 매우 중요하다. 정신간호학 실습의 경우 일반병동에서 만났던 환자와 다른유형의 환자를 만나며, 환자들의 질병양상이 신체적이 아닌 정신적 문제로 대인관계 대화를 통한 간호중재가 대부분을 차지하고 있으므로 대부분 실습 학생들은 타병동에 비해 많은 스트레스와 적응의 어려움을 느껴 정신병동 임상실습 시 대상자와의 대화에서 특히 많은 어려움을 겪고 있어 대화능력 기르기를 원하고 있다.

참고 자료

정연, 서문숙. (2018). 정신간호실습 시 간호학생의 의사소통 유형. 주관성 연구, 43(0), 141-162.