사회복지실천기술론_인지발달모델의 기본개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 인지발달모델의 주요개념
(2) 인지발달단계
(3) 가장 중요하다고 생각하는 단계 및 중요이유

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

인지 능력의 발달은 아동과 그를 둘러싸는 환경과의 상호작용에 의하여 단계적으로 성취하는 것을 말한다. 이때 발달단계의 순서가 불변하고 속도와 차이는 존재한다. 또 학습과 유전은 환경과의 상호작용으로 아동 스스로가 구성하고자 한다. 이처럼 본론에서 인지발달모델의 기본개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하고자 한다.

2. 본론

(1) 인지발달모델의 주요개념
인간의 인지구조의 발달은 생득적인 요인인 성숙과 환경적 요인이 상호작용한다. 이들의 요인은 적합한 방식으로 통합되면서 조정하기 위함이다. 이것은 개인의 내재적 인지 능력발달이 필요하도록 하는 단계적 발달이론이다. 그리고 인간의 지적 행동을 환경에 대한 순응이라고 말하며, 순응에는 동화와 조절이 있다. 이때 동화는 무엇을 먹거나 소화시킬 때처럼 흡수하는 것을 말한다. 이것은 자기 나름대로의 이해 틀에 맞추어 이해하고 해석한다.

참고 자료

강유나(2004). 인지발달 이론을 기초로 한 아동기 피아노 교수방법 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
서봉연 외(2010) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김경희(2007) 아동심리학, 박영사