A+ 지역사회간호학실습 보건교육 계획안

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목차

1. 보건교육 주제 선택의 이론적 근거 및 선택사유
2. 보건교육 계획서
3. 보건교육 평가계획 및 보고서

본문내용

1. 보건교육 주제 선택의 이론적 근거 및 선택사유
교육주제
모유수유 식이법과 올바른 모유수유 자세
보건교육 주제 선택의 이론적 근거
모유 수유는 엄마와 아기의 사망률과 이환율을 감소시키는 가장 효과적인 건강증진 행위이다. 모유는 모체로부터 분비되는 자연영양으로 영아에게 필요한 모든 영양소를 포함하는 이상적인 식품이며 면역 작용이 있어 감염과 알레르기에 대한 저항력을 향상시키고 지적 능력을 향상시킨다.
또한, 모유수유 중 모자간의 친밀한 피부 접촉은 영아의 건강한 정서적ㆍ심리적 발달을 돕고 더 나아가 어머니 또한 신체적 건강과 자신의 가치감을 강화시킴으로써 어머니의 자아성취를 증진 시키며 여성의 모성애적 돌봄의 역할을 통해 심리적 성숙의 기회가 된다.
이러한 모유 수유의 장점에도 불구하고 우리나라의 모유 수유 실천율은 1970년대 46-69%에서 2018년에는 22.6%로 해마다 계속 감소되었다. 이는 유럽의 모유 수유율이 75%, 미국이 52%, 일본이 45%인 것에 비해 턱없이 낮은 수치이다.
"개별적 모유수유 증진 프로그램이 모유수유 태도와 모유수유 실천에 미치는 효과."(2013)의 연구 결과에 따르면 개별적 모유수유증진 프로그램을 제공받은 실험군은 대조군보다 모유수유 태도 점수와 모유수유 실천율이 더 높았고, 시간 경과에 따른 두 그룹 간 모유수유실천 정도는 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
또한, 2017년 보건복지부 산후실태조사 자료에 따르면 집에서 산후조리 시 교육 항목별 필요도 및 경험률에서 모유수유 교육의 필요성이 (63.4%)로 다른 항목보다 높았다.
따라서 임산부를 위한 모유수유 교실은 모유수유 태도를 변화시키고, 모유수유 실천율 상승을 위해 꼭 필요한 교육이다.

참고 자료

없음