특수교육의 이해 독후과제 한 아이1(토리헤이든 저) - 교수전략과 배울점, 정서행동장애 지도교사의 자질

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1. 미래의 교단에 서게 되는 예비교사로서 앞으로 일반학급에서 교수활동을 할 수도 있지만 통합학급이나 특수학급에서 교수활동을 하게 될 수도 있다. 이 과정에서 만나게 될 정서나 행동장애를 지닌 학생들을 지도하기 위해서 그들에 대한 이론적인 지식뿐만 아니라 실전적이고 전문적인 소양이 필요할 것이다. 그러나 예비교사들에게 이를 습득하고 체득할 수 있는 적절한 기회나 수단이 부족한 것이 사실이다. 이러한 상황에서 ‘한 아이1’을 읽고 ‘토리헤이든’의 교수전략을 분석해보고 배울 점을 탐구하는 것이 소중한 경험이 되었다는 것을 확신할 수 있었다.

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