배움사이버평생교육원 [발달심리] A+ 과제 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달에 대한 이해
2. 에릭슨의 심리사회적발달단계
3. 나의 삶의 적용

Ⅲ. 결론
1. 나의 발달에 대한 평가

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람의 발달을 이해하기 위해서는 사람의 성장과 성숙을 설명해주는 여러 발달 이론들을 살펴보는 것이 필요하다. 발달 이론은 행동을 학습의 결과로 보는 학습 이론적 관점, 사고발달에 초점을 둔 인지 이론적 관점, 환경과 상황의 영향을 중시하는 생태학적 관점 등 여러 관점이 존재하는데, 본 과제에서는 정신분석적 관점에서 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 초점을 두고 이에 따른 필자의 발달 단계와 과업, 성취 여부를 알아보려한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달에 대한 이해
발달이란 생명의 시작인 수정의 순간부터 죽음까지의 과정으로 몸의 성장과 유전적 성숙, 사회·정서 등의 학습뿐만 아니라 노화로 인한 부정적인 변화까지 포함하는 개념이다. 발달은 일정한 순서와 방향이 있고, 누적적이며 결정적 시기가 있다는 등의 원리를 가진다. 또한 기질적 유전과 후천적 환경이 상호작용하여 영향을 미친다. 발달의 단계는 수정부터 출생까지의 태아기, 1개월까지의 신생아기, 2세까지의 영아기, 6세까지의 유아기, 12세까지의 아동기, 19세까지의 청소년기 그리고 40세까지의 성인 초기, 65세의 성인 중기, 그 이후의 노년기로 나뉜다. 이는 학자들의 구분에 따라 조금씩 차이를 보이기도 하고 시대와 문화에 따라 달라지기도 하며 개인마다도 차이가 있다. 때문에 각 단계를 세분화하여 따로따로 분해하여 이해하기보다는 연속적인 과정으로 이해할 필요가 있다. 본 과제에서 중점을 둘 에릭슨의 심리사회이론은 프로이트의 정신분석학적 개념에 기초하여 발전하였다.

참고 자료

최경희, 「발달심리 강의교안 중간고사 통합본」, 배움사이버 평생교육원
이영 외12, 「영유아발달」, 학지사(2017), p.57-64
장수복 외5, 「인간행동과 사회환경」, 동문사(2014), p.161-165