발달심리 과제 - 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련지어 기술하시오.

소개글

"발달심리 과제 - 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련지어 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 발달의 개념
나. 에릭슨의 심리사회적 이론 발달단계에 따른 과업
다. 나의 발달단계과 발달과제 성취여부

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

인간은 태어날 때의 모습과 지성으로 평생을 살아가지 않는다. 누구나 다양한 생물학적 요인, 개인의 특수한 경험 등의 영향을 받으며 신체적, 정신적 성장과 발달의 과정을 거치게 된다. 인간을 연구하는 학자들은 자연스레 이런 부분에 관심을 가지게 되었고, 어떻게 인간의 발달이 이루어지고 성장이 이루어지는지, 더 나아가 그것이 그들의 성격 형성이나 가치관 등에 어떤 영향을 주는지에 대해 수많은 연구와 이론을 내세웠다. 나는 이번 과제를 통해 발달이 도대체 무엇인지 정확한 개념을 알아보고, 많은 발달 이론들 중 에릭슨의 심리사회적 이론에 대해 알아볼 것이며 각 발달단계와 과업에 있어서의 나의 성취여부에 대해서도 기술해 보려한다.

2. 본론

가. 발달의 개념
발달이란, 사회복지 영역에서 보았을 때 인간의 생명이 만들어진 시점부터 죽음에 이르기까지 이루어지는 모든 변화와 양상을 의미한다. 여기서 변화란 분절된 것이 아니라 일정한 순서와 연속성을 가지고 있는 일련의 과정을 말한다. 따라서 일시적인 변화나 지속성이 없는 과도기적 변화는 발달에 포함되지 않는다. 과거에는 영유아나 아동 그리고 청년기의 변화에 초점을 맞추었다. 하지만 현재는 태아부터 신생아, 성인, 노인을 포함한 전 생애 발달 변화에 관심이 확대되고 있다.

참고 자료

전 생애 인간발달의 이론, 정옥분 저, 학지사, 2013
네이버 지식백과 심리학 용어사전, ‘에릭슨의 심리 사회적 발달 이론’ 검색
https://terms.naver.com/entry.naver?cid=41991&docId=2070165&categoryId=41991