해커스원격평생교육원 [유아발달] 반두라의 관찰학습이론의 기본개념과 원리, 특징을 설명하고, 본인이 현재 학습되었거나 습관화된 행동 중 3가지 행동의 예를 들어 관찰학습과정을 적용하여 해석해보세요.

소개글

본 레포트는 해커스원격평생교육원의 [유아발달] 과목의 과제, 레포트입니다.

주제는 “3주 2차시에서 반두라의 관찰학습이론에 대해 학습한 바 있습니다.
해당 이론의 기본개념과 원리, 특징을 설명하고,
본인이 현재 학습되었거나 습관화된 행동 중 3가지 행동의 예를 들어 관찰학습과정을 적용하여 해석해 보세요.”입니다.

저의 경험을 바탕으로 세세하게 작성하였으며, 총 5 페이지입니다.

과제물 성적 A+를 받았으므로 충분히 참고할만한 자료이며 반드시 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰학습이론
2. 나의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학습이론은 인간의 행동은 학습된 것이며, 학습은 경험이나 관찰의 결과로 발생하는 행동의 변화나 행동잠재력의 변화라고 한다. 인간은 주어진 자극에 반응하여 수동적으로 학습하는 존재로, 반복적으로 자극이 주어짐에 따라 학습이 일어난다고 주장한다. 대표적인 학습이론에는 Pavlov의 고전적 조건화 이론, 반두라의 사회학습이론 등이 있다. 본문에서는 반두라의 관찰학습이론의 개념과 특징에 대해 알아볼 것이며, 나의 일상생활에서 관찰학습이론이 적용되는 사례에 대해 분석할 것이다.

참고 자료

정호범, 2014, 행동실천과 습관형성을 위한 교수전략, 학습자중심교과교육연구, p115~132
이영애, 2013, 학습심리학, 시그마프레스
Mark A. Gluck, 2019, 학습과 기억, 시그마프레스, 제3장
해커스원격평생교육원 유아발달 교안, 2021, 3주차 2차시