시각인문학 ) 서구예술의 대안으로 모색됐던 비서구권의 예술형식, 예컨대, 일본예술의 영향, 원시주의의 적용 등의 사례를 들어, 새로운 시각문화로의 전환을 성취되었는지 여부를 평가, 기술하시오.

목차

1. 기술의 발달에 따른 전체적인 예술변화
2. 리얼리즘: 프랑스
3. 19세기 조선후기의 풍속화
4. 참고문헌

본문내용

예술은 시간과 공간 그리고 작가와 작가를 둘러싼 환경에 의해 발전하고 변화한다. 특히 19세기에는 이전 18세기부터 등장하기 시작한 기술공학적인 현실이 대중화되기 시작한 시기였다. 이 기술공학적인 혁신은 예술의 영역에도 발견되기 시작했다. PC, 레이저 인화기술, 위성 통신, 비디오기술, 반복적 패턴이 가능한 디자인 등 예술을 표현하는 방법의 전체에 대한 다양성을 변화시켰다. 그리고 광범위한 예술영역에서 한 분야인 미술은 작가의 환경과 시대에 의한 영향이 작품에 즉각적으로 나타나는 예술영역이다. 그리고 대량생산의 기술기조에 따라 미술도 복제의 양식을 빌린 미술작품이 나타나기 시작하는 변화가 있었다.

1. 기술의 발달에 따른 전체적인 예술변화
19세기 중반 즈음 산업화의 발달로 작가들의 환경은 기술복제가 이미 상당한 수준에 다다른 상태였다. 따라서 예술작품을 인쇄하여 복제대상으로 만들 수 있는 기술이 가능한 시기였다. 하지만 작가들은 아무리 같은 것을 무한정으로 복제할 수 있다고 하더라도 작가의 혼신의 힘을 빌린 작품은 인쇄의 결과인 복제품과는 다른 ‘아우라’라고 명명했다. 아우라는 본디 유일무이, 현존하는 일회성 존재인데, 복제가 가능한 기술의 시대를 살고 있던 당시의 작가는 본인의 작품이 이 ‘아우라’를 잃을 것을 염려했다. 기술적인 복제가 가능했던 이 시기에 이전에 수공업적인 복제와는 다른 차원의 복제였기 때문이었다. 수공업적인 복제는 실력과 노력에 따른 작품의 질이 많이 차이가 났다면 기술적인 복제는 차이가 없을 뿐 더러 몇 가지의 경우는 카메라 렌즈의 의도 등으로 원작보다 더 호평을 받을 수 있는 작품이 될 수 있기 때문이었다. 게다가 기술적인 복제는 이전에 화폭에 담으려고 했지만 담을 수 없었던 순간적인 포착을 가능하게 한 기술이었다. 이에 예술은 변화해야하는 상황이었으며 변화 할 수밖에 없는 작가의 상황이었다. 이 상황에서 작가들의 예술적인 인식은 변화하고 있었다.

참고 자료

정수련. "기술복제시대의 미술교육." 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2006. 서울
최지혜. "리얼리즘 회화를 활용한 미술수업 모형 연구." 국내석사학위논문 전남대학교 교육대학원, 2014. 광주
https://blog.naver.com/bbookkuu/222020028187/ 네이버블로그, 큐레이터의 서가.
심은주. "조선후기 풍속화와 19세기 사실주의를 바탕으로 한 중등미술교육 프로그램 연구." 국내석사학위논문 성신여자대학교, 2007. 서울
https://blog.naver.com/genetic2002/221321018234/ 네이버블로그, 다니엘생명과학 이야기