노인건강증진-세대통합 프로그램 개발

소개글

프로그램 개발 주제는 세대통합프로그램이며
노인에게서 아동으로 일방적인 교육이나 어느 한쪽 위주의 수업 방식이 아닌 서로의 반반씩 채워주며 세대에 대해 소통하고 공감할 수 있는 프로그램 형식으로 만들었습니다.

목차

01. 개요
02. 시행 사례
03. 프로그램 소개
04. 참고문헌

본문내용

01. 개요
세대라는 말은 오래전부터 시간과 노화, 연령집단, 사회구조 등과 관련된 사회현상을 조직적으로 이해하려는 용어로 사용되어 왔으며 세대 통합은 ‘구성원들이 하나의 전체로 결합해 가는 과정’ 이며, 사회학적인 의미의 통합은 ‘사회 집단이나 인종집단들을 결합하여 조화로운 관계를 형성해가는 과정’ 이라고 정의하고 있다. 이러한 의미를 담아 세대통합의 정의를 내려보면 ‘ 세대 공동체 활동을 통하여 이루어진 조화로운 모습으로 서로 간의 차이를 극복하고 화목하게 서로 어우러져 화합이 되는 상태’ 라고 할 수 있다.
이러한 여러 세대 혹은 여러 연령집단이 한 공동체 안에서 만나는 세대공동체를 의미하는 세대통합 프로그램은 아동과 노인에게 다양한 의의를 부여하고 있다. 아동-노인의 세대통합을 통해 지지 집단을 마련하여 심리적, 정서적 안정을 추구하며 오랜 경험과 지식을 가진 노인세대와 아동세대가 만날 수 있는 세대통합 프로그램을 통해 세대통합 기능을 확산하고 직접 공동행사에 참여함으로써 공동체를 형성, 세대 간의 의식변화를 유도하여 아동과 노인의 유대감이 형성될 수 있도록 한다.
50세 이상의 자원봉사자들이 달라스 지역의 유치원생부터 3학년 학생들에 이르기까지 1시간씩 방문하여 서비스를 제공할 수 있도록 훈련시키는 ‘오프 아워 록커프로그램( Off Our Rockers -program)’ 과 독일의 노인과 아이들의 공존으로 고령화를 극복하기 위해 어린이집을 함께 운영하고 있는 플레겐 운트 보오넨의 노인 요양원의 사례를 참고하며 어른들은 자신의 어린 시절을 기억하고 노령화 되며 잊고 있던 어릴 적 추억들의 놀이를 아이들과 소통하며 전통 문화와 놀이를 계승할 수 있는 장점이 있고 아이들은 어르신들에게 현대의 문화를 습득할 수 있게 하여 현대 문물과 문화에 대해 소외감을 덜어줄 수 있을 것이다.

02. 시행 사례
1. 다례 프로그램
B시의 H종합사회복지관의 차 프로그램을 살펴보면, 이곳에서는 차를 통한 아동들의 정서를 치료하는 과정을 운영 중이다.

참고 자료

세대통합 프로그램이 아동의 정서적 효능감과 노인의 자아 존중감 향상에 미치는 연구 = A Study of Intergenerational Integration Programs on the influence on Children’s Emotional Efficacy and improvement on Elderly’s Self Esteem, 최영희, 동국대학교, 2012
세대통합프로그램이 유아의 정서지능, 사회적유능감, 친사회적 행동에 미치는 영향 : -세대통합프로그램 숲 활동을 중심으로- = How the integration program effects to the emotional intelligence, social ability, and social prosocial behavior of infants. : - focusing on the integration activity in a forest -, 이영희, 협성대학교 일반대학원, 2017
세대통합 원예치료가 노인의 삶의 질 및 아동의 사회·심리·정서적 행동특성에 미치는 영향 = Horticultural Activity Program of the mixed Generations including Old People and Children Improves the Senior's Life Quality and Children's Psycho-social and Emotional Behaviors, 김혜상, 목포대학교 대학원, 2010
노인과 아동 간 세대통합을 위한 원예활동 프로그램의 선호도, 김혜상,유용권, 한국인간·식물·환경학회, 2013
옛이야기를 이용한 노인-아동 상호작용 프로그램 개발을 위한 기초 연구 = (A) Primary Study on the Development of Elderly-Child Interaction Program using Old Stories, 유섬미, 부산대학교, 2010
전통놀이를 통한 노인-아동 상호작용이 유아의 노인 인식 및 대인관계 형성능력에 미치는 효과, 김문정, 광주대학교 대학원, 2013