지적장애의 진단준거 내용과 지젖ㄱ장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 적장애 아동

소개글

정신지체아교육
주제: 지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.
1) 지적장애 진단 준거내용 기술(30%)
2) 지적장애 진단 및 평가를 위한 도구에 대한 설명(30%)
3) 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 타당성 있는 방안 1가지(40%)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 진단 기준
2. 지적장애 진단 및 평가를 위한 도구
3. 지적장애 아동에게 도움을 줄 수 있는 교사의 교육 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지적장애의 경우 보통 언어 지연, 학습, 인지 기능에서 발달 문제가 조기에 발현된다. 상대적으로 가벼운 정도의 정신지체인 경우에는 학령 전기에는 그를 쉽게 감지하지 못할 수도 있는데, 나이가 들면 들수록 추상적인 사고능력의 결핍 등과 같은 인지적 기능 저하와 자기중심 사고 등이 발현되므로 그를 알아차릴 수 있다. 그리고 중간 수준 정도의 정신지체인 경우에는 유아기 때에는 정상적으로 의사소통을 수행하기도 하지만, 초등학교 2~3학년 수준 이상에 대한 학업 성취가 곤란하다. 하지만 적절한 감독 아래에서 단순한 수작업은 할 수 있다. 하지만 심한 정도의 정신지체인 경우에는 그 또한 어렵다. 그들은 중요 단어나 숫자를 익힐 수는 있으나 직업 훈련을 수행하는 것이 거의 불가능에 가깝다.
이처럼 지적장애는 단순한 학습의 수준을 넘어 그의 전 생애에 영향을 줄 수 있는 장애이다. 따라서 조기에 진단하여 개입하는 것이 중요하다.

참고 자료

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