정신간호학 13장 신경발달장애~ 28장 위기와 재난까지 내용정리

소개글

"정신간호학 13장 신경발달장애~ 28장 위기와 재난까지 내용정리"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

13장 신경발달장애(p221) - 7문제
정신질환을 앓는 초기 성인의 75%이상 -> 11~18세에 첫 진단받음
⇒ 장애의 발병은 아동기 정상적 발달에 문제가 될 수 있으며, 학습 · 사회 · 심리적 기능에 치명적인 결과를 초래
나이가 어린 아동일수록 언어, 인지 및 정서 발달이 제한되어 있어 진단이 매우 어려움.

신경발달장애 임상양상
★ 의사소통장애
- DSM-5(의사소통장애는 언어장애, 말소리장애, 아동기 발병 유창성장애[말더듬], 사회적(실용적)의사소통장애, 명시되지 않는 의사소통장애로 구분)
- 언어기술을 습득하지 못하여 학업성취, 사회화 또는 자기관리에 장애를 초래하는 것
- 자기관리에 장애를 초래하는 언어기술습득장애
- 말소리장애와 언어장애의 두 가지 하위범주로 구분
(1) 말소리장애 : 소리를 내는 데 문제
예) ① 아동은 ‘snow’를 ‘no’나 ‘rabbit’을 ‘wabbit’으로 말하는 것처럼 특정소리를 내는 데 어려움을 겪을 수 있음. ② 소리를 왜곡하거나 추가하거나 생략할 수 있음.
③ 유창성 : 주저하거나 반복하면서 말을 더듬는 양상을 보임. 모든 아동이 말하기 문제에 대해 경미하고 일시적인 증상을 나타낼 수 있지만 말소리장애는 아동의 의사소통능력에 큰 영향을 미침.
(2) 언어장애
① 이해하는 데 문제가 있으며 문맥에 따라 적절한 단어 사용이 어려움. 이해하는 데 어려움이 있으면 지시를 따르지 못하게 함. 출생 시부터 나타날 수도 있고 나중에 발생할 수도 있음.
② 원인(청력상실, 신경장애, 지능장애, 마약남용, 뇌 손상, 구개파열이나 구순열과 같은 신체적 문제, 성대 과잉사용이나 잘못된 사용 등이 있지만 원인을 알지 못하기도 함)
※ 어떤 아동들은 말소리장애와 언어장애, 두 가지 문제가 함께 있어 다른 사람을 이해하지 못하고 그들의 뜻을 제대로 전달할 수도 없음.
※ 어떤 아동은 언어에 문제가 없고 말하기에도 문제가 없지만 다른사람들과 관계를 맺는 문제가 있을 수 있다(Tomblin et al)
(3) 사회적의사소통장애
: 아동은 다른사람들과 사회적으로 상호작용하는 언어 및 비언어적 수단을 사용하는 데 문제가 있음
(이 진단을 내리는 과정에서 자폐스펙트럼장애가 의심될 수 있음)
√ 서비스 제공자는 가족과 만나 치료계획을 수립할 때 청력검사를 가장 우선적으로 해야 함.

참고 자료

없음